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濟南新通教育機構(gòu)
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濟南線下法語培訓機構(gòu)名單

發(fā)布時間:2023-03-28 16:07:16來源:有考培訓網(wǎng)綜合

我們學習一門語言,首先要了解并接受語言的獨特性和差異性。有很多同學在法語的學習過程中發(fā)現(xiàn)法語和英語在字形上有很多相似之處,因此總是思考為什么法語這個地方和英語不一樣,但是法語屬印歐語系羅曼語族,語法要更加嚴謹,所以面對一門新的語言,它和我們所學過語言的相似處可以適當?shù)膸椭覀兝斫庀倘皇呛?,但是不能讓其成為我們語言學習的障礙,面對新的語法內(nèi)容,要學會理解和接受。

新通法語課程特色
01
采用法國教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學體系。
01
02
培養(yǎng)聽說讀寫能力,培養(yǎng)純正語音語調(diào),重視實際運用法語能力。
02
03
采用主題式教學模式,融入法國文化。
03
04
課程中配套隨堂練習,課后作業(yè),學習中查漏補缺,及時鞏固。
04
教學服務
班主任和助教監(jiān)督學生

線上線下課后輔導

電話和微信與家長溝通學習狀況

SMART智能學習系統(tǒng)開通

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新通教育
法語系列教材
  • 法語初中級教材

    《Tendances》由法國的教育出版社出版,是法語教學書籍出版機構(gòu)。配套教材齊全,除學生用書,還有教師用書,幫助老師更好地備課。

  • 法語高級教材

    選用《Alter ego》教材,是法語聯(lián)盟近些年來的指定教材,全法文,相比TAXI ,更注重文化;文化內(nèi)容涵蓋法國人的家庭觀、愛情觀,他們喜歡的電影院,商場等。

新通核心優(yōu)勢
國立大學 學術體系完善
留學考試培訓課程、綜合語言類課程、海外學術銜接課程,課程設置完善全面,滿足中國學子語言學習需求。
 
延世大學 師資力量
授課教師均有扎實的英語功底,善于系統(tǒng)規(guī)劃學生備考。根據(jù)不同的學生問題給予針對性講解。
 
頸慶熙大學 標準化管理
由經(jīng)驗豐富的教師組成學術管理團隊,開發(fā)標準化教學體系,持續(xù)提升教學能力及教學方法,形成教學標準化。
 
高麗大學 360°全方位服務
始終堅持“教得好、管得嚴”的教學宗旨,課上教師教學,課后督導全天跟進,360°提升學生語言競爭力。
 
 
 
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

線下法語培訓機構(gòu)名單,法語初學者的注意事項法語同其他語言一樣,它是一門學問。要做到精通,并非易事。法語同其他語言一樣,它又是一種交際工具,所以特別對初學者來講,正確使用法語是一種技能,這種技能只能在語言的反復應用實踐中得到鍛煉與提高。這就是我們行內(nèi)常說的聽、說、讀、寫基本功訓練。學好法語,一定要把這些語言基本功打好,大扎實。

線下法語培訓機構(gòu)名單

新通教育以“提升中國學子全球競爭力”為使命,旗下有新通留學、新通考培、新通游學、新通移民、小麥藝術、初本幼園等業(yè)務板塊。

新通教研團隊基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,創(chuàng)立360°服務體系,通過系統(tǒng)監(jiān)控和團隊監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進學生培訓/申請的全過程,用科學規(guī)劃指導+優(yōu)質(zhì)學習體驗,不斷優(yōu)化服務流程和教學體系,幫助學生實現(xiàn)獲錄,并成功求學海外。

1.語音、語調(diào)要準確,拼讀規(guī)則要掌握。

法語,首先碰到如何發(fā)音,如何拿調(diào)的問題。語音語調(diào)好,就像能寫一手好字,或衣著整潔,給人以好感。因此,不要僅滿足于能讓人吃力的聽懂,而要讓人與你交談時感到愉快,乃至驚喜。所以,這一階段沒法自學,一定要有老師指導。因為自己發(fā)音是否準確不一定都能自己鑒別,發(fā)音時有關發(fā)音器官的部位也需老師指點,更不要說有的同學會碰到清濁音分不清,[n]、[l]不分等發(fā)音上的困難。在老師指導的前提下,通過聽錄音模仿,把語音、語調(diào)掌握好。拼讀規(guī)則很重要。掌握了這些規(guī)則,即使單詞不認識也能讀出來。更何況,許多法語詞典里沒個單詞都注有國際音標。掌握拼讀規(guī)則,自然是要分清字母名稱與音素(元音與輔音)。例如,字母e在不同情況下可以發(fā)[e],甚至不發(fā)音,字母y 讀作[igr k],不要與音素[y]搞混。字母順序掌握是否熟練也將決定你將來查字典的快慢。

2."拳不離手,曲不離口",學法語也必須天天練,反復練。

首先要大聲練。有的同學怕難為情,練的時候嘴唇不怎么動,聲音很小。這種學法會使你大聲說時語音語調(diào)有走樣的可能。課堂上需大聲練,課堂外也應大聲練。另外要天天練,即使是周末,也應拿出一兩個小時練,放假時決不能連續(xù)幾天不碰,這對初學者來說是十分忌諱的。法語強化教學通常進度偏快。不學,不練就有可能產(chǎn)生不利影響,時間長了就可能跟不上,就可能失去信心。再者要反復練,短文都因能夠背誦,常用句子應該能夠脫口而出。這要下苦功夫,沒有捷徑可走。

3.用"滾雪球"方法學法語。

一本好的教材應該體現(xiàn)"滾雪球"原則,不能每課書之間毫無聯(lián)系,老師當然也應該在每教新課時,要與已教的語言素材相結(jié)合。學生在學習時要有意識的把已學的東西與新學的東西有機結(jié)合。換言之,盡可能把已學的東西移入新的情景,用新的語法、詞匯、修辭手段重復、擴充、應用。

4.怎么記單詞?

首先,較笨,但也是較有效的辦法就是死記硬背,還要默寫出來。例如,像avoir,être這些不規(guī)則而又常用的動詞變位,就應背得滾瓜爛熟。 當然,在死記硬背的前提下,也應該找一些規(guī)律性。

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