廣州法語(yǔ)培訓(xùn)選哪家

廣州法語(yǔ)培訓(xùn)選哪家?小編為您推薦新通教育。法語(yǔ)是一門(mén)用于國(guó)際交流的大語(yǔ)種，是繼英語(yǔ)之后學(xué)習(xí)人數(shù)較多的一門(mén)外語(yǔ) ，在世界上使用人數(shù)較多的語(yǔ)言中法語(yǔ)名列第九。法語(yǔ)同時(shí)也是繼英語(yǔ)之后在世界各大洲教授較多的第二大外語(yǔ)。法語(yǔ)是多個(gè)國(guó)際司法機(jī)構(gòu)的工作語(yǔ)言。對(duì)所有有志于去國(guó)際機(jī)構(gòu)工作的人來(lái)說(shuō),精通法語(yǔ)是不可或缺的。

新通法語(yǔ)課程內(nèi)容

語(yǔ)法

將各個(gè)階段學(xué)習(xí)的語(yǔ)式、時(shí)態(tài)和語(yǔ)法點(diǎn)靈活運(yùn)用，如直陳式的八種時(shí)態(tài)、虛擬式、條件式，并加大閱讀寫(xiě)作和文化板塊的比重，注重語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)。

詞匯

掌握將近3000左右的詞匯量。在課文學(xué)習(xí)、情景對(duì)話和大量的文化閱讀中習(xí)得更實(shí)用的詞匯量，從A2階段滿足日常生活的詞匯量，擴(kuò)充到能夠進(jìn)行相對(duì)高階表達(dá)的詞匯量。

口語(yǔ)

學(xué)習(xí)不中斷，通過(guò)課堂中與教師、同學(xué)間的情景對(duì)話，課后書(shū)面和口頭練習(xí)，以及與法籍外教的充分互動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)口語(yǔ)能力，達(dá)到聽(tīng)說(shuō)與讀寫(xiě)能力的平衡發(fā)展。

互動(dòng)

結(jié)合國(guó)外授課模式以討論組方式共同參與。要敢于說(shuō)外語(yǔ)，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。全程學(xué)習(xí)跟蹤，督促學(xué)員學(xué)習(xí)。

法語(yǔ)難學(xué)么?

法語(yǔ)難點(diǎn)一：法語(yǔ)的發(fā)音部位和使用的口腔肌肉和英語(yǔ)是完全不同的

我們大多數(shù)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)十多年，已經(jīng)太習(xí)慣英語(yǔ)比較松弛的發(fā)音方式，英語(yǔ)使用的口腔肌肉也比較靠近前部，所以他們一直用英語(yǔ)的發(fā)音方式并調(diào)動(dòng)英語(yǔ)的口腔肌肉在說(shuō)法語(yǔ)。

法語(yǔ)難點(diǎn)二：法語(yǔ)的名詞要記憶陰性和陽(yáng)性

不管你愿意不愿意，你如果想學(xué)好法語(yǔ)，就必須要背誦每一個(gè)你剛剛學(xué)到的名詞是陰性還是陽(yáng)性，因?yàn)檫@是法語(yǔ)諸多語(yǔ)法的基礎(chǔ)和基石，對(duì)于初學(xué)法語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，這是他們碰到的第一個(gè)攔路虎。

法語(yǔ)難點(diǎn)三：動(dòng)詞變位

我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)太多年，當(dāng)我第一次告訴我的學(xué)生法語(yǔ)中每一個(gè)動(dòng)詞在每一個(gè)時(shí)態(tài)里都有六種不同的變化時(shí)，他們臉上都是驚訝或者說(shuō)驚駭。我愛(ài)是j’aime，我們愛(ài)就變成nousaimons,較可怕的是這只是直陳式現(xiàn)在時(shí)的變位，每一個(gè)動(dòng)詞較常用的時(shí)態(tài)還有直陳式的復(fù)合過(guò)去時(shí)，未完成過(guò)去時(shí)，簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)....條件式的現(xiàn)在時(shí)，虛擬式的現(xiàn)在時(shí).....這樣的排列組合下來(lái)一個(gè)動(dòng)詞的變位就是一個(gè)天文數(shù)字。