廣州高考日語培訓(xùn)機構(gòu)哪家靠譜？

廣州高考日語培訓(xùn)機構(gòu)哪家靠譜?大家的日語寫作水平怎么樣了?在高考日語的總體試卷中，寫作題成了大家的難題。作文分?jǐn)?shù)在7-10分之間的很多，慘不忍睹的分?jǐn)?shù)也讓大家壓力不小。那么應(yīng)對日語寫作有沒有什么做題的技巧呢，今天我們就來看看相應(yīng)的應(yīng)試技巧吧。

廣州高考日語培訓(xùn)機構(gòu)哪家靠譜?

歐風(fēng)經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

1 認(rèn)真讀題

高考多為命題作文，在命題作文的基礎(chǔ)上還會給出寫作要點，而評分標(biāo)準(zhǔn)是看同學(xué)們是否能夠圍繞寫作要點，不偏題并且將要求的內(nèi)容概括出來。

2 多背范文中的句子以及模板

日語學(xué)到較后，大家更多的是憑借語感，而想要鍛煉這種語感就只能多讀多記。到考試的時候這些句子就會自然出現(xiàn)在腦海中。

3 注意時態(tài)和文體

作文當(dāng)中出現(xiàn)過去時、現(xiàn)在時和將來時要變換時態(tài)。不要出現(xiàn)敬體簡體混用的情況。

4 人稱代詞的運用

有的同學(xué)喜歡每一句話都用一個“わたし”，這樣會有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑，文章的整體分?jǐn)?shù)也會降低。還有在稱呼其他人的時候，在已知姓名或職業(yè)的情況下，可以用 姓名/職業(yè)+さん。不能出現(xiàn)用あの人/彼/彼女稱呼長輩的情況。

5 不要用口語

注意不要出現(xiàn)口語中的日語運用到作文中的情況(引用他人的話除外)。

比如：じゃ　ありません　要換成 では　ありません。