韓語(yǔ)各部分等級(jí)考試技巧

韓語(yǔ)各部分等級(jí)考試有什么技巧?韓國(guó)語(yǔ)能力考試(TOPIK)由韓國(guó)教育課程評(píng)價(jià)院主辦，為評(píng)價(jià)韓國(guó)語(yǔ)為非母語(yǔ)的外國(guó)人及海外僑胞的韓國(guó)語(yǔ)能力而設(shè)置的考試，并作為留學(xué)、就業(yè)的依據(jù)，目的是為了拉示學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的方向，普及韓國(guó)語(yǔ)。

韓國(guó)語(yǔ)能力考試在32個(gè)國(guó)家、99個(gè)城市實(shí)施。世界各國(guó)及地區(qū)均承認(rèn)本考試的評(píng)價(jià)與成績(jī)。參加韓國(guó)語(yǔ)能力考試的報(bào)考人員不分民族、地區(qū)和國(guó)籍。特別是學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)、赴韓留學(xué)者、在韓國(guó)的國(guó)內(nèi)外企業(yè)或公共機(jī)關(guān)就業(yè)者及在校生、畢業(yè)生均可報(bào)考。

韓語(yǔ)等級(jí)考試技巧

在做聽(tīng)力題型時(shí)，需要弄清楚中心思想是圍繞女生還是男生，對(duì)于圖畫(huà)題，要在聽(tīng)之前對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)的異同;對(duì)于圖表題，聽(tīng)之前要注意圖表的主題、比率的大小關(guān)系和變化的趨勢(shì)。

對(duì)于對(duì)話題，聽(tīng)清楚較后一句。如果是問(wèn)句，一定要聽(tīng)清問(wèn)的是什么，然后有針對(duì)性地找答案;如果是陳述句，則需要迅速理清整個(gè)對(duì)話的邏輯關(guān)系，根據(jù)邏輯找答案。

推斷人物行為題，也就是聽(tīng)對(duì)話推斷人物的后續(xù)行動(dòng)，大多數(shù)情況下，較后一句是解決問(wèn)題的關(guān)鍵句。

選擇一致項(xiàng)題，也就是聽(tīng)對(duì)話或獨(dú)白選擇與原文內(nèi)容一致的選項(xiàng)。一定要在聽(tīng)之前把選項(xiàng)全部瀏覽一遍，做到心中有數(shù)，聽(tīng)的時(shí)候逐一排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

判斷觀點(diǎn)題，也就是聽(tīng)對(duì)話選擇人物的中心思想。既然判斷的是觀點(diǎn)，那么四個(gè)選項(xiàng)一定互不相同，所以可以在聽(tīng)之前瀏覽選項(xiàng)的時(shí)候做標(biāo)記，在聽(tīng)的過(guò)程中選擇對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)即可。

第21~50題為綜合問(wèn)答題，一共15個(gè)材料，每個(gè)材料對(duì)應(yīng)2個(gè)小題，每個(gè)材料播放兩遍。綜合問(wèn)答題既考察考生對(duì)材料的整體把握，比如考選擇中心思想、說(shuō)話意圖、身份判斷、猜測(cè)前文內(nèi)容等，又會(huì)考察考生對(duì)材料細(xì)節(jié)的把握，比如會(huì)有接近一半的題目類(lèi)似于選擇一致項(xiàng)題。

策略：既然可以聽(tīng)兩遍，就一定要在第一遍時(shí)把握材料整體意思，第二遍根據(jù)題目有針對(duì)性地聽(tīng)取關(guān)鍵詞，逐一排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

閱讀題的答題技巧

1. 真題計(jì)時(shí)訓(xùn)練，克服恐慌心理

面對(duì)巨大的閱讀量，首先要克服畏懼心理。教研西建議大家自己在家進(jìn)行計(jì)時(shí)練習(xí)，在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)(甚至可以縮短五分鐘)完成真題，這樣不僅能逼迫自己提高閱讀速度，還能幫助自己熟悉閱讀篇幅、題目類(lèi)型，有利于我們消除恐慌心理。

2. 觀察文章段式，判斷中心思想

閱讀文章的內(nèi)容從政治經(jīng)濟(jì)文化到科學(xué)技術(shù)環(huán)境等，涉獵非常廣泛，因此面對(duì)冗長(zhǎng)的文章，短時(shí)間確定主題，理解文章大意是提高閱讀速度的法寶之一?？v觀歷屆真題，很多文章都會(huì)以下的三種段式呈現(xiàn)，即頭括式、尾括式、兩擴(kuò)式。也就是說(shuō)，大多文章的主題句或者能體現(xiàn)中心思想的句子都會(huì)在文章的開(kāi)頭，結(jié)尾處出現(xiàn)，因此多多注意這類(lèi)的句子，就有可能抓住文章主題，爭(zhēng)取做題時(shí)間。

3. 尋找關(guān)鍵詞，節(jié)省做題時(shí)間

閱讀文章時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些文章中存在明顯的關(guān)鍵詞，它們能幫我們定位有用的信息，整理做題思路，節(jié)省做題時(shí)間。比如，???/???/???…這樣的詞，這些關(guān)鍵詞的前后經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些表達(dá)作者觀點(diǎn)或者表達(dá)文章主題的句子。

4. 觀察主從關(guān)系，梳理文章段落

我們?cè)陂喿x文章時(shí)，還可以有意識(shí)地觀察文章的主從關(guān)系，比如哪些句子是主要的觀點(diǎn)，哪些句子是對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的闡述，即從屬句(一般從屬的句子是不能成為文章的主題句的。)抓住了這些，就可以對(duì)這篇文章的脈絡(luò)、層次有一個(gè)清晰的梳理，對(duì)我們理清做題思路很有幫助。

5. 根據(jù)上下文，推測(cè)生詞難句

篇幅較長(zhǎng)的文章中難免會(huì)碰到難以理解的生詞或者句子，不要慌張，更不要在一處卡殼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，學(xué)會(huì)前后句推敲，聯(lián)系上下文進(jìn)行推測(cè)。甚至，如果這個(gè)生詞或者句子不影響我們把握全文的意思，那么大可不必糾結(jié)，畢竟時(shí)間才是較寶貴的。

6. 提前閱讀題目，推測(cè)文章內(nèi)容

在閱讀文章之前，我們可以大致先看一眼題目和選項(xiàng)，帶著問(wèn)題去讀文章，可以讓我們捕捉重要信息。

7. 反復(fù)閱讀真題(精讀+泛讀)，熟悉高頻詞匯，短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大詞匯量

歷年真題中的閱讀文章是較好的閱讀資料。例如一些政治經(jīng)濟(jì)類(lèi)文章，經(jīng)常會(huì)有一些詞匯及表達(dá)反復(fù)出現(xiàn)，我們稱(chēng)之為高頻詞匯，記住這些詞匯及表達(dá)，會(huì)大大減少閱讀時(shí)候的障礙，提高閱讀速度。

寫(xiě)作技巧

1. 韓語(yǔ)寫(xiě)作在寫(xiě)作之前一定要審清題目要求，理解題目中的邏輯，再構(gòu)思寫(xiě)作思路。哪一段突出重點(diǎn)，哪一段分析劇情，都要安排好段落思路。

2. 關(guān)于寫(xiě)作填空題，首先我們要讀懂短文的意思，發(fā)現(xiàn)文段的邏輯關(guān)系。一般都會(huì)以通知、告示、廣告、感謝文、社交信函等應(yīng)用文為主，而考生主要針對(duì)文章內(nèi)容總結(jié)中心思想，還有根據(jù)文章前后句子填空單詞，考查單詞語(yǔ)法基礎(chǔ)。(這道理只要理解清楚邏輯，用對(duì)語(yǔ)法，一般可以拿)

3. 韓語(yǔ)看圖小作文與大作分比起來(lái)，更容易得分一些，主要考查考生的思維邏輯能力?？忌鶕?jù)題干圖表提供的內(nèi)容，用連接詞，連接句將所給短語(yǔ)串接。但要求考生對(duì)圖表中的信息把握要準(zhǔn)確，其次是對(duì)文章結(jié)構(gòu)要清晰，較后是所銜接的內(nèi)容要合理。

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