有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>深圳培訓(xùn)學(xué)校>深圳櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>深圳培訓(xùn)學(xué)校>深圳櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-08-02 15:42:33來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
日本電視劇（簡(jiǎn)稱日?。┏Ｖ溉毡镜碾娨暸_(tái)在全天各個(gè)特定時(shí)段所播出的電視劇，故事內(nèi)容多樣，以大眾日常生活場(chǎng)景為主軸，或以漫畫(huà)改編的故事為主題。 無(wú)可否認(rèn)，日劇是能夠充分體現(xiàn)日本各個(gè)階層和時(shí)代背景的一種文化內(nèi)容。所以櫻花國(guó)際日語(yǔ)為各位學(xué)員準(zhǔn)備了豐富的日劇鑒賞課程，讓學(xué)員能夠充分的體味日本的社會(huì)形態(tài)，社交禮儀。同時(shí)櫻花國(guó)際日語(yǔ)的教師會(huì)在旁和學(xué)員充分的講解相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)員充分學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
日本的花道，世界聞名，是一種很迷人的藝術(shù)。在日本，處處可以見(jiàn)到這種藝術(shù)杰作。幾乎到處都有一盆盆，一瓶瓶色彩艷麗，婀娜多姿的插花。 “花道”，也叫做“華道”，“插花”，就是把剪下的樹(shù)枝或花草經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工，放入容器中，使之更絢麗的一種技術(shù)。因?yàn)槭鞘褂没畹?，新鮮的樹(shù)枝或者花草加工，加工后放上清水可保留幾天，所以又叫“生花”。
結(jié)合日本先進(jìn)語(yǔ)言教育的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授。
當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后，我們將安排您前往夢(mèng)想之地----日本東京，在櫻花的日本東京分校，體驗(yàn)東京生活，學(xué)習(xí)更純正的日語(yǔ)。
櫻花國(guó)際有12個(gè)不同的日語(yǔ)級(jí)別，根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ)，我們?yōu)閷W(xué)員量身定制課程，每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動(dòng)力。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通非常便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。
日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng)，由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持，在中心內(nèi)或戶外舉行,致力于營(yíng)造輕松休閑的日語(yǔ)環(huán)境。您都可以輕松交友，結(jié)識(shí)新朋友。
1－4人的全外教小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識(shí)，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
一旦你接觸了櫻花國(guó)際日語(yǔ)多維學(xué)習(xí)法，你就會(huì)知道，我們是多么用心，讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此輕松而有效率。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)的全套教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系，得到了日語(yǔ)能力考試（JLPT）的主辦方---日本國(guó)家交流基金會(huì)的認(rèn)可。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)在日本東京的護(hù)國(guó)寺地區(qū)，開(kāi)設(shè)了櫻花東京分校，我們也是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的在日本和中國(guó)同時(shí)擁有自己學(xué)校的日語(yǔ)培訓(xùn)結(jié)構(gòu)之一。在日本當(dāng)?shù)匚覀冇性隈v的輔導(dǎo)帶隊(duì)教師，有經(jīng)驗(yàn)豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日籍教師授課，同時(shí)增加教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員生活便利。
深圳櫻花國(guó)際日本文化課怎么樣?日語(yǔ)考試是很多計(jì)劃出國(guó)留學(xué)日語(yǔ)小伙伴關(guān)注的一項(xiàng)考試，想要順利通過(guò)日語(yǔ)考試，備考的時(shí)候要掌握方法。下面是日語(yǔ)閱讀答題方法，大家可以作為參考。
深圳櫻花國(guó)際日本文化課怎么樣?
櫻花國(guó)際日語(yǔ)”是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語(yǔ)系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，依托新世界教育集團(tuán)多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。用全外教的豪華陣容，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的方便條件，新穎科學(xué)的多媒體授課和對(duì)日本文化的深入接觸。全方位的讓你學(xué)習(xí)日語(yǔ)，學(xué)好日語(yǔ)。
短篇閱讀
日語(yǔ)考試閱讀短文時(shí)要做到速戰(zhàn)速?zèng)Q，短文的篇幅很小，容易理解，不要在此浪費(fèi)太多時(shí)間，因此找出正解要精準(zhǔn)，比如接續(xù)詞填空這種題型：首先看選項(xiàng)中各接續(xù)詞的意思;然后回到原文重點(diǎn)考察空白處上下文的邏輯關(guān)系;較后得出結(jié)論，找到正解。而其它部分的內(nèi)容則可以略讀。
中篇閱讀
中篇日語(yǔ)閱讀考試文章要注意開(kāi)頭和結(jié)尾的段落及每段的首句，理清文章結(jié)構(gòu)，尤其注意接續(xù)詞，比如一出現(xiàn)“ところが”， 日語(yǔ) 學(xué)習(xí),日語(yǔ)j.test考試就意味著接下來(lái)這段的內(nèi)容，是與上文形成一種轉(zhuǎn)折的。另外作者多在文章末尾總結(jié)自己的觀點(diǎn)，如遇到“作者較想說(shuō)的是什么?”這樣的問(wèn)題，要特別留意在較后一段尋找答案。
長(zhǎng)篇閱讀
閱讀長(zhǎng)文時(shí)較好在每段的旁邊做上標(biāo)記，比如閱讀一篇說(shuō)明文，哪部分是“提出問(wèn)題、現(xiàn)象”，哪部分是“觀察、實(shí)驗(yàn)”，哪部分是“結(jié)論”，這樣標(biāo)注有益于把握文章結(jié)構(gòu)，也能更迅速地找到答案所在的段落。另外，每段出現(xiàn)的問(wèn)題，較好隨時(shí)解決，即邊閱讀邊作答。
比較閱讀
比較閱讀的出題傾向是詢問(wèn)：兩篇文章都涉及到的內(nèi)容是什么?對(duì)同一問(wèn)題兩個(gè)作者采取什么樣的態(tài)度?等等。日語(yǔ) 學(xué)習(xí),日語(yǔ)j.test考試因此要特別注意的就是兩篇文章內(nèi)容的異、同點(diǎn)，以及兩個(gè)作者對(duì)同一問(wèn)題的態(tài)度，觀點(diǎn)。
信息檢索
閱讀信息檢索時(shí)要：先大致瀏覽文章的信息分布;然后閱讀問(wèn)題，找到題干中給出的檢索條件;較后逐個(gè)對(duì)比選項(xiàng)，找到正解。
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