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無錫明珠廣場歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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無錫歐風(fēng)日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?

發(fā)布時(shí)間:2021-08-03 14:52:11來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

喜歡看動(dòng)漫的人都知道,日本的動(dòng)漫技術(shù)在全世界來說是非常好的,國內(nèi)有很大一部分人都喜歡看動(dòng)漫,自己去學(xué)習(xí)了日語,以后看動(dòng)漫不需要看字幕了?,F(xiàn)在人們的生活水平越來越高,大都會(huì)利用節(jié)假日外出旅游,出國見識(shí)一下國外的人文文化,中國每年去日本旅游的人數(shù)都在逐年的增加,但是很多人去了日本,吃飯住宿購物不會(huì)日語,還是一件很痛苦的一件事,我個(gè)人建議,經(jīng)常去日本旅游、出差、的人,可以學(xué)一下日語,到了那邊吃飯、住宿、購物、問路打電話、都會(huì)方便很多。

歐風(fēng)日語課程適合哪些人學(xué)習(xí)?


  • 系統(tǒng)學(xué)習(xí)

    日語基礎(chǔ)差或稍有基礎(chǔ),想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語的同學(xué)。

  • 等級考試

    對日語感興趣,希望順利通過日語等級考試的同學(xué)。

  • 溝通交流

    想去日本旅游、留學(xué)、工作,需要日語交流的同學(xué)。


歐風(fēng)日語課程


學(xué)日語的小技巧

單詞記憶講究拆散和聯(lián)合。 日語單詞是學(xué)好日語的基礎(chǔ)。拆散是指背單詞時(shí)候要知道單詞中每個(gè)漢字讀音,開始有些困難,但很快就會(huì)對漢字的讀音熟悉了,背別的單詞就輕松了。聯(lián)合是指背單詞的時(shí)候不能孤立。學(xué)習(xí)句型的好方法就是弄清楚該句型的來龍去脈,可以把助詞,副詞,動(dòng)詞變形等內(nèi)容按條目整理出來。以后學(xué)到相似或不同的語法再添加進(jìn)去,根據(jù)這些分類進(jìn)行復(fù)習(xí),漸漸的大腦中就會(huì)對日語語法有一個(gè)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。



歐風(fēng)日語講師


邱曉菲


在京都的關(guān)西語言學(xué)校以優(yōu)異成績考入橫濱市立大學(xué),在日本關(guān)東和關(guān)西都有居住經(jīng)驗(yàn),熟知日本民風(fēng)民情,精通日語學(xué)習(xí)以及報(bào)考日本大學(xué)的一系列流程。歸國后選擇活用語言能力及留學(xué)經(jīng)驗(yàn),加入日語教師團(tuán)隊(duì),有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

王洪廣


教學(xué)期間教授過《標(biāo)準(zhǔn)日本語》,《大家日語》,《新日語口語教程》及考級相關(guān)教材,帶過N2-N5考級班,與外教搭檔的口語班,擅長日語語法及詞匯的講解,接觸過各個(gè)層次的學(xué)員,對各類學(xué)員的學(xué)習(xí)情況較為了解。


歐風(fēng)日語課程服務(wù)體系


 
01
 

課前試聽

課前設(shè)有免費(fèi)試聽課程,各階段課程結(jié)束后,對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段測試,保障學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測評報(bào)告。

 
02
 

梯形教學(xué)

對歷年真題解析,通過梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達(dá)到日語考試的能力。檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果,點(diǎn)評分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。

 
03
 

教材研發(fā)

專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材并進(jìn)行篩選及研發(fā),以保障學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員在充分理解日韓語知識(shí)的狀態(tài)下,逐步提升日語聽說讀寫能力水平。

 
04
 

專屬助教

專屬學(xué)習(xí)顧問,跟進(jìn)教學(xué)情況,隨時(shí)調(diào)整改善學(xué)習(xí)進(jìn)度。講解出題意圖和考點(diǎn),梳理備考方向和解題思路,培養(yǎng)邏輯思維能力,幫助學(xué)員短期內(nèi)。

 
05
 

水平測試

專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的入學(xué)水平測試,量身定制專屬課程。針對性進(jìn)行階段測試強(qiáng)化及精講點(diǎn)評,進(jìn)行重點(diǎn)課程研發(fā),納入系統(tǒng)化課程體系,讓學(xué)員獲得專業(yè)化系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。

 
06
 

小班教學(xué)

摒棄了傳統(tǒng)的授課模式,全部采用圓桌小班授課,校區(qū)內(nèi)部極力還原本土化的學(xué)習(xí)環(huán)境,在認(rèn)識(shí)語言初期感受并了解其文化背景。


無錫歐風(fēng)日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?近些年來學(xué)習(xí)日語的人不少,有人考進(jìn)了日語專業(yè),有人報(bào)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),還有人選擇自學(xué)。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,大家在自學(xué)方面也得到了了不少的方便。但很多人的自學(xué)之路并不是很順利,今天來講講自學(xué)日語中的誤區(qū),看看你是不是也遇到過。

無錫歐風(fēng)日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?

歐風(fēng)隸屬于朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。自創(chuàng)辦以來,歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國際肯定。經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累,2016年,歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖

五十音圖是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),發(fā)音是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),自學(xué)就很容易望文生義,把羅馬音和拼音的兩者的讀法混淆,即便后續(xù)書寫能力強(qiáng),但一張嘴,發(fā)音的硬傷就暴露無遺。

缺乏系統(tǒng)性

一部分自學(xué)的同學(xué),因?yàn)榕枷竦挠绊懀瑒?dòng)漫的熏陶,生活口語還不錯(cuò),但是,往往知道怎么說,但不知所以然,遇到寫作翻譯等,經(jīng)常出現(xiàn)語法錯(cuò)、表達(dá)不正式、碎片化等問題。

知識(shí)框架不完整

日語語法的學(xué)習(xí)是一個(gè)較為“碎”的過程,在這個(gè)過程中需要不斷地鞏固、回顧、串聯(lián),從而來補(bǔ)充整個(gè)語系的完整度。跟著老師的話,老師會(huì)幫你整理出知識(shí)框架,構(gòu)建完整的知識(shí)體系。自學(xué)的話,如果學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的話,就很難系統(tǒng)性地去掌握,或者說很多人壓根就意識(shí)不到系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要性。

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