日語n2考試屬于什么水平

n2是日本語能力考里，較實用的。對日常交流上的幫助相比較N1也有用一些。那么日語n2考試屬于什么水平，下面，我們一起來詳細(xì)了解。

日語n2是什么水平

1、能夠理解日常場景中的日語，并在一定程度上理解廣泛場合的日語。

2、掌握大約4000-7000個詞匯，500條語法。JLPT n2證書是申請日本專門學(xué)校、大學(xué)本科、大學(xué)別科的基本要求，是赴日學(xué)習(xí)、工作的敲門磚。

3、能夠無字幕看懂日劇動畫綜藝和日文小說，閱讀更深入的讀物;滿足生活和商務(wù)場景交流，與日本人更深層次交流;提升工作能力。

考過n2有什么好處

學(xué)習(xí)一門語言是辛苦且需要很長的時間來磨練的。當(dāng)然，我們辛苦地去學(xué)習(xí)它，肯定是因為它對我們在某一個方面是有一定的幫助的，不然我們也不會耗費心力去學(xué)習(xí)它，如果獲得日語n2級證書的話可以去從事一些日語方面的工作，例如在日語的相關(guān)機(jī)構(gòu)去教授一些基礎(chǔ)的，日常作用的一些日語和去一些外企或者日資的商業(yè)公司去從事工作。另外，現(xiàn)在學(xué)習(xí)日語是比較實用的，因為在中國有很多的商業(yè)公司都是日資公司，日資公司要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他的，就業(yè)前景可以說是非常好的。

但是，在日本有很多的面向國際招收留學(xué)生都要求的是日語要過1級，所以日語n2證書相對于1級證書的好處就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，如果是因為想要去日本留學(xué)的話，較好是考取日語1級證書;另外，關(guān)于日語n2能不能代替英語四六級這個問題主要還是看你所在的大學(xué)的相關(guān)政策如何，有的大學(xué)可以用日語n2級證書去取代英語四六級證書，而有的學(xué)校則是不可以的。

如果是能力允許的話，可以日語等級證書和英語等級證書同時去考，這是較有保障的，也是較好的方式。當(dāng)然，如果你選擇的大學(xué)專業(yè)是日語的話，日語等級證書是可以代替英語等級證書的，但是現(xiàn)在大部分大學(xué)的外語專業(yè)都是以英語為主的，而且這對你以后的從業(yè)方向有很大的影響，除非你從事的工作是需要日語的，不然在以后找工作的過程中，你可能會因為簡歷上沒有英語四六級資格證而被淘汰。所以，建議還是以英語為主，日語則可以作為一個輔助性的語言來學(xué)習(xí)和使用，多考取幾個證書對你來說是有益無害的。

日語會遇到的問題

1丨基礎(chǔ)不牢，地動山搖

五十音圖是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，發(fā)音是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，自學(xué)就很容易望文生義，把羅馬音和拼音的兩者的讀法混淆，即便后續(xù)書寫能力強(qiáng)，但一張嘴，發(fā)音的硬傷就暴露無遺。

2丨缺乏系統(tǒng)性

一部分自學(xué)的同學(xué)，因為偶像的影響，動漫的熏陶，生活口語還不錯，但是，往往知道怎么說，但不知所以然，遇到寫作翻譯等，經(jīng)常出現(xiàn)語法錯、表達(dá)不正式、碎片化等問題。

3丨知識框架不完整

日語語法的學(xué)習(xí)是一個較為“碎”的過程，在這個過程中需要不斷地鞏固、回顧、串聯(lián)，從而來補(bǔ)充整個語系的完整度。跟著老師的話，老師會幫你整理出知識框架，構(gòu)建完整的知識體系。

4丨無學(xué)習(xí)目標(biāo)，憑一時熱情

建議初學(xué)日語的小伙伴，首先要解決“何のために日本語を?qū)Wぶか”的認(rèn)識問題。出于什么動機(jī)，學(xué)習(xí)的有利因素和不利因素都有哪些，怎樣和專業(yè)結(jié)合，是否有長期學(xué)習(xí)的打算等等。

5丨只期盼，感嘆速不成

學(xué)習(xí)日語也不可能一口就吃成個胖子，那根本不現(xiàn)實。學(xué)習(xí)外語是時間比較漫長并且具有耐性程度很強(qiáng)的腦力勞動，即慢功夫。在語言學(xué)習(xí)過程期間，各課教程安排內(nèi)容都是具有時間性的，是成比例的，不是隨意舍取的。

6丨無語言環(huán)境，學(xué)不成日語

“若是在國外那樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)日語，不學(xué)都會，咱沒這樣的語言環(huán)境，學(xué)也不會。”有很多的人這樣說。不錯，學(xué)外語與語言環(huán)境密不可分。語言分為書面體和口語體兩種，口語體依賴于外界環(huán)境相對多一些，書面體相對差一些，這是人所共知的。

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