發(fā)布時(shí)間:2023-11-23 17:14:16來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
由于日語(yǔ)能力考試改革帶來(lái)了新變化。比如新考試增加在聽(tīng)力里增加了即時(shí)應(yīng)答問(wèn)題,語(yǔ)法里面增加了語(yǔ)法排序題等,但是還有沒(méi)有變化的部分。所以,以前的真題除了沒(méi)有新增加的題型外,參考價(jià)值還是較大的。
能夠自我介紹,點(diǎn)單,咨詢等,相當(dāng)于:JLPT 3級(jí)/JTEST D級(jí)。
能夠與日本人無(wú)障礙交流。相當(dāng)于:JLPT 1級(jí)/JTEST B級(jí)。
能夠參與活動(dòng),看懂影視資料,參與一般會(huì)議相當(dāng)于:JLPT 2級(jí)/JTEST C級(jí)。
能夠成為翻譯者。相當(dāng)于:JTEST A級(jí)。
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日語(yǔ)學(xué)習(xí)費(fèi)用大概多少
線上課程:大約5k-2w不等,提供錄播課和直播課。線下課程: 大約1.5-3w不等,提供小班制和大班制。一對(duì)一課程:大約300元-700元人民幣/小時(shí)不等,可選擇線上或線下。
分階課程 日語(yǔ)
日語(yǔ)0-N5班:目標(biāo)JLPT-N5級(jí)或JTEST-F級(jí)
日語(yǔ)N5-N4班:目標(biāo)JLPT-N4級(jí)或JTEST-E級(jí)
留日N4-N3班:目標(biāo)JLPT-N3級(jí)或JTEST-D級(jí)
留日N3-N2班:目標(biāo)JLPT-N2級(jí)或JTEST-C級(jí)
日語(yǔ)N2-N1班:目標(biāo)JLPT-N1級(jí)或JTEST-準(zhǔn)B級(jí)
五十音圖記憶方法,大家可以作為參考。
1、聯(lián)想記憶法:記憶假名來(lái)源的漢字。
例如「あ」來(lái)源于“安”字,「ぬ」來(lái)源于“奴”字,日語(yǔ)的假名與漢字有很深的淵源。從來(lái)源的漢字來(lái)記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。
2、感官記憶法:邊讀邊寫(xiě)調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)一同記憶。
當(dāng)抄寫(xiě)不是單純的手指工作,而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字,加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音,視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合就會(huì)強(qiáng)迫大腦進(jìn)行記憶,效果也自然會(huì)比較好。只有反復(fù)地抄寫(xiě)讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。
3.調(diào)整順序法:再次鞏固記憶,鍛煉反應(yīng)。
待整體熟悉后,這時(shí)很重要的一件事就是打亂順序再記一次。一般較初記憶假名時(shí)都是按照原本的順序來(lái)記的,可以結(jié)合簡(jiǎn)單的日語(yǔ)單詞、慢速聽(tīng)力來(lái)鞏固記憶。
擴(kuò)展資料
五十音圖,又稱五十音,是將日語(yǔ)的假名(平假名、片假名)以元音、子音為分類依據(jù)所排列出來(lái)的一個(gè)圖表。
日語(yǔ)的每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)(拗音除外),所以屬于音節(jié)字母。日語(yǔ)的假名共有七十一個(gè),包括清音、濁音、半濁音和撥音。其中基本元音有5個(gè),輔音41個(gè),不可拼4個(gè)。
表示四十五個(gè)清音音節(jié)的假名,按照發(fā)音規(guī)律,可排列成表,這個(gè)假名表稱為五十音圖【五十音図】(ごじゅうおんず)。
表的縱向稱為“段”,每段十個(gè)假名,共有五段。橫向稱為“行”,每行五個(gè)假名,共有十行。
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