濟南意大利語培訓機構(gòu)哪家好？

為什么要在國內(nèi)學好意大利語？

既然出國前沒有強制語言要求，那我們在國內(nèi)學習意大利語的意義是什么呢？不論是國際生還是計劃生，都有個去使館預(yù)注冊的過程，這就要求你具備起碼的意大利語水平，那樣才能與使館工作人員進行基本對話，有所差別的是，由于計劃生到了意大利以后仍然有10個月左右的學習語言期，所以我們一般建議計劃生在去意大利之前，語言具備A2的水平，也是為了在意大利更好的進行基本的生活。而反觀國際生，去了意大利之后，是不經(jīng)過語言學習而直接進行入學考試的，所以我們建議國際生在出發(fā)意大利之前，起碼具備B1的語言水平。

• 拼寫方便

  意大利語保存了羅曼語族的共有特性，即怎么讀怎么寫。由于每個音節(jié)都有特定的發(fā)音規(guī)則，所以在認真初學一兩個月之后，就基本上可以做到正確聽寫了。

• 語法復(fù)雜

  羅曼語族的另一個特點便是語法相對復(fù)雜。和英語相比，意大利語的語法更加變幻多端，特別是動詞的變位，尤其讓初學者頭疼不已。通常一個動詞原形在不同的時態(tài)、人稱等背景下有不同的變形方式，特別是不規(guī)則動詞的變位，有時甚至會讓人摸不著頭腦。

• 讀

  由于意大利語動詞形式變化多端，故而需要在不斷的閱讀中積累經(jīng)驗，逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。剛開始接觸意大利語時，在閱讀中較忌諱的是“不懂裝懂”，所以必須精確理解每個詞的含義，并盡可能掌握其用法。但是在學了一段時間之后，我們反而應(yīng)該“提倡”不懂裝懂的狀態(tài)，即不用刻意地理解每個詞的精確意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。經(jīng)過這樣的過程，我們就能以較度看懂一篇文章，這對拓寬知識面及培養(yǎng)語感是很有幫助的。

  1

• 寫

  用意大利語寫文章不是件容易的事，在意大利語學習者中，相當一部分都只能講一口流利的意大利語，卻很難寫出一篇像樣的文章。我一直認為，用意大利語寫文章，不但要熟悉語法規(guī)則，還要對對意大利國家的文化和語言習慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當都有可能破壞整篇文章的美感。如果大家每星期（甚至每天）都能用意大利語寫一些短小的隨感，然后第二天閱讀自己寫的東西，并從中挑出錯誤，日積月累得堅持下去，定能取得不小的進步。

  2

• 

  初級：入門

  意語A1水平 掌握基礎(chǔ)法語。 能夠理解日常生活簡單、具體場景。

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  初級：基礎(chǔ)

  意語A2水平 初步掌握語言，在日常生活中能交流。 并且用簡單的方式提出涉及本人的問題。

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  中級：進階

  意語B1水平 有效地但有限地掌握了語言。 在熟悉的領(lǐng)域能夠理解明晰標準的語言。

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  中級：強化

  意語B2水平 對語言有總體性掌握。 能夠闡述一般性或職業(yè)性的主題。

• 1

  意大利留學有什么優(yōu)勢呢？

• 2

  意大利留學面簽的問題你了解嗎？

• 3

  意大利簽證需要什么材料？

• 4

  意大利留學費用多少？

• 5

  申請意大利簽證有關(guān)問題的回答？

• 6

  意大利留學獎學金都有哪幾種類型？

• 1

  課程分為A1-B2共4個階段。

• 2

  分等級的外教口語課程。

• 3

  面授課程+課程輔導(dǎo)+階段?？?研討學輔。

• 4

  通過學習意大利語的各類專業(yè)考試強化課程。

• 5

  學術(shù)型學管1V1跟蹤服務(wù)。

• 6

  5個月達到B1水平。

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  基礎(chǔ)差至歐標A1

  招生對象:基礎(chǔ)差想掌握日常意語發(fā)音, 并希望完成歐標A1考試的學員
  課時: 160

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  基礎(chǔ)差至歐標A2

  招生對象:基礎(chǔ)差想用意語進行日常交 流并希望完成歐標A2考試的學員學員
  課時: 320

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  基礎(chǔ)差至歐標B1

  招生對象:基礎(chǔ)差想看日常意語文章并 希望能完成歐標B1考試的學員
  課時: 520

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  基礎(chǔ)差至歐標B2

  招生對象:基礎(chǔ)差想讀懂意語書籍并希 望完成歐標B2考試的學員
  課時: 720