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鄂爾多斯學大教育東勝區(qū)天驕花園校區(qū)
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鄂爾多斯高一輔導哪家好

發(fā)布時間:2024-03-04 14:19:45來源:有考網綜合

高中學習任務繁重,學習壓力大,容易導致學生失去信心和學習興趣。而在補習班中,因為老師和同學的鼓勵和支持,學生的自信心和學習態(tài)度會得到提升。學生會更加積極主動地參與學習和課外活動,提高自己的綜合素質,從而更好地適應高中學習生活。

學大教育高考全日制集訓輔導班有哪些特色?
1.評估編班
所以學員入學前均需評估學情,根據程度及選科進行編班
2.小班上課
小班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現(xiàn)機會
3.互動為主
采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚
4.專屬教材
學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材
5.全天教學
每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序
6.統(tǒng)一管理
無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學生是統(tǒng)一規(guī)范管理
7.多層服務
除了輔導課程,還有體能訓練、作業(yè)檢查、心理梳導、志愿填報等服務
8.雙向反饋
老師定期向記者反饋學生表現(xiàn)及學習情況,學生及家長向老師提出意見需求

學大特色教學模式
1
新知拓展

通過舊知識點,延展新知識點。

2
基礎梳理

知識整體梳理,溫故知新。

3
專項鞏固

專項練習,循序漸進。

4
及時反饋

學習效果及時檢測教學不斷跟進。

5
例題精講

篩選經典例題,集中練習。

6
效果落實

學過的知識能做到會應用,會拓展。

學大師資介紹
01
教師背景

大部分老師畢業(yè)于國內重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有教學特色。

02
自由選擇老師

學生可根據自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。

03
面試選拔率

通過面試,筆試,試講等嚴格的篩選,再到系統(tǒng)的標準化培訓考核,錄取率造就學大的師資團隊。

04
完善的培訓體系

崗前集中培訓,傳授輔導經驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

05
豐富的工作經驗

老師有多年教學經驗,分析學生實際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導計劃。

參加高中輔導班好處

參加高中輔導班好處

一、彌補課堂學習中的缺陷
高中教育注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力。但是,由于學生的基礎不同,課堂教學難以滿足每個學生的需求。而補習班的老師會更加耐心地解答每一個學生的問題,幫助學生理解難點和薄弱環(huán)節(jié),從而彌補課堂學習中的缺陷。
二、提高學習效率
補習班中的老師教學經驗豐富,授課方式和方法比課堂教學更加多樣化和靈活。老師會根據學生的實際情況制定相應的學習計劃和進度,讓學生在較短的時間內掌握更多的知識和技能。同時,補習班中的學習氛圍濃厚,同學之間可以相互交流、討論學習問題,激發(fā)學習熱情,提高學習效率。
三、提升自信心和學習態(tài)度
高中學習任務繁重,學習壓力大,容易導致學生失去信心和學習興趣。而在補習班中,因為老師和同學的鼓勵和支持,學生的自信心和學習態(tài)度會得到提升。學生會更加積極主動地參與學習和課外活動,提高自己的綜合素質,從而更好地適應高中學習生活。
四、拓展學生的人際交往和社交能力
補習班中的同學來自不同的學校和不同的家庭,學生可以通過補習班的學習和活動,結交更多的朋友,拓展自己的社交圈子。同時,與其他同學交流和合作學習也能夠鍛煉學生的人際交往和合作能力,為將來的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。

學大教育環(huán)境
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學大個性教學方法
  • 1

    PPTS個性化評估系統(tǒng),科學診斷評估,找出問題,定制輔導方案。

  • 2

    為基礎薄弱的學生,重點補習基礎知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

  • 3

    同步學校課程進度,多方面梳理知識點,讓學生學會區(qū)分輕重主次。

  • 4

    課本為主,歸納總結重點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 5

    培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài),傳授實用受用的學習方法和技巧。

鄂爾多斯高一輔導哪家好?小編為您推薦學大教育。化學是一門研究物質組成、結構性質和變化規(guī)律的科學,初中化學是化學教育的啟蒙,注重定性分析,以形象思維為主,從具體、直觀的自然現(xiàn)象入手和實驗入手建立化學概念和規(guī)律,使學生掌握一些較基礎的化學知識和技能,很大程度上是記憶型,欠缺獨立思考能力的培養(yǎng),習慣于被動接受的方式獲取知識。而高中除定性分析外,還有定量分析,除形象思維側重抽象思維,在抽象思維基礎上建立化學概念和規(guī)律,使學生主動地接受和自覺獲取知識,發(fā)展智能。

學大高一化學輔導班課程

適用學員:

高一學生

授課方式:

一對一輔導

課程簡介:

①通過非金屬元素化合物的學習,引導學生建立較為完善的物質性質的知識體系,并運用所學物質的性質和制備更加深刻地了解物質之間的轉化關系;

②通過化學反應與能量變化、化學反應的速率與限度的學習,建立化學反應原理的概念體系,認識到化學反應的現(xiàn)象與本質之間的聯(lián)系;

③通過有機化合物的性質學習,建立有機化合物的知識體系,了解有機物和無機物之間的聯(lián)系和區(qū)別,能夠從結構解釋有機物的性質;

④通過整合化學基本概念和物質基本性質的學習,了解化學這門學科的學習方法,認識到人與自然和諧發(fā)展的關鍵是合理開發(fā)和利用資源。

高一化學是處于初、高中化學承上啟下的一個重要階段

高一化學教學是處于初、高中化學教學承上啟下的一個重要階段,大家剛剛開始高中化學學習就感覺到非常困難,那么為使高一新生能夠更好的學習化學,我想就以下幾個方面談一談:

一、初高中的心理銜接

有些學生因初中、高中學習環(huán)境的差異,化學教材內容的加深,產生一些畏懼情緒,這很正常,但在教師的幫助下學生應調節(jié)好自己的心態(tài),穩(wěn)定好自己的情緒,使自己盡快進入角色,適應高中化學學習。

二、初高中知識銜接

由于高一化學與初中化學知識聯(lián)系十分密切,在進行高一化學教學的同時要有針對性地復習初中知識。比如:必修1的第二章中的“氧化還原反應”這個知識點,在學習中要涉及初中元素及其化合價等知識。復習好元素及其化合價等知識,可以減輕對新知識的畏懼,加快了自己對氧化還原反應概念的理解和掌握。因此我們應把復習的重點放在基本概念和基本理論,化學反應及有關計算上等。當然也不要完全拘泥于細枝末節(jié),應將原來初中所學的化學知識融入到新知識框架之中,將舊知識升華到一個新的高度。

三、初高中的學習方法銜接

初中、高中化學學習有很多相似的地方,如都視雙基、重視實驗等,但隨著知識內容的加深,學術性、系統(tǒng)性逐步增強。規(guī)律性也較強,更加注重科學素養(yǎng)和方法訓練,有些化學知識也較初中化學抽象。

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