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商丘勵(lì)學(xué)中小學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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商丘高中一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格

發(fā)布時(shí)間:2021-02-02 16:39:33來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


勵(lì)學(xué)教育專業(yè)從事中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo),教學(xué)團(tuán)隊(duì),入學(xué)前全面測(cè)評(píng),量身定制,勵(lì)學(xué)教育重點(diǎn)難點(diǎn)逐個(gè)攻破,一對(duì)一心理輔導(dǎo),!致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職的專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。

 
高中學(xué)習(xí)有哪些誤區(qū)
 
  • 01

             
               做題解題慢
               學(xué)習(xí)效率低
               作業(yè)總拖沓
  • 02

                 
               上課能聽懂
               下課就不會(huì)
               考試粗心易錯(cuò)
  • 03

             
               偏弱科嚴(yán)重
               學(xué)科差距大
               學(xué)習(xí)無規(guī)劃
  • 04

           
               學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤
               學(xué)習(xí)習(xí)慣不好
               難以提升突破
  • 05

             
                        考好興奮
                        考差消沉
                        焦慮悲觀
                        情緒波動(dòng)大

高中1對(duì)1輔導(dǎo)有哪些益處

       首先,高中一對(duì)一輔導(dǎo)有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中抓住重點(diǎn),一對(duì)一輔導(dǎo)采取的是一名老師負(fù)責(zé)一名學(xué)生的方式,和傳統(tǒng)的大班教學(xué)方式相比有很大的改進(jìn)。有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)對(duì)所輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行摸底測(cè)試,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的輔導(dǎo)方案,這樣在復(fù)習(xí)的針對(duì)性和復(fù)習(xí)效率上就有很大的提升,避免了無謂的時(shí)間浪費(fèi)。
       其次,通過一對(duì)一的輔導(dǎo)方式,更有助于學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的疏漏之處。在平日的課堂學(xué)習(xí)中,老師往往是通過反復(fù)講解知識(shí)點(diǎn)的形式,對(duì)學(xué)生形成強(qiáng)化記憶,達(dá)到鞏固知識(shí)的效果的。但是對(duì)于每位學(xué)生不同的薄弱環(huán)節(jié),老師則不可能反復(fù)的強(qiáng)調(diào),因此存在的一些疏漏很難進(jìn)行彌補(bǔ)。而在一對(duì)一輔導(dǎo)這種教學(xué)模式之下,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中一旦出現(xiàn)任何疑問,可以立刻與輔導(dǎo)老師進(jìn)行反饋,在第一時(shí)間解決問題,更有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步。

 
勵(lì)學(xué)個(gè)性化1對(duì)1 輔導(dǎo)更具針對(duì)性
 
01
強(qiáng)化突破提升

針對(duì)基礎(chǔ)較好,需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員,達(dá)到整體提升。

 
02
綜合提升輔導(dǎo)強(qiáng)化

針對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科想輔導(dǎo)的學(xué)員,進(jìn)步,綜合提升。

 
03
同步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)

針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員,構(gòu)建知識(shí)體系。

 
04
模塊教學(xué)專項(xiàng)提升

針對(duì)弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員,補(bǔ)齊短板。

 
05
好的學(xué)校銜接規(guī)劃

針對(duì)想進(jìn)好的學(xué)校的學(xué)員,注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。

 
 
勵(lì)學(xué)上課環(huán)境
 
教室
少兒主題教室
書架
 

勵(lì)學(xué)個(gè)性化介紹

簡(jiǎn)介勵(lì)學(xué)個(gè)性化

勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。


一對(duì)一輔導(dǎo)現(xiàn)在是家長(zhǎng)們耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)名詞。看過小編前邊文章的介紹家長(zhǎng)們就對(duì)一對(duì)一輔導(dǎo)有更加細(xì)致的了解。一對(duì)一輔導(dǎo)形式發(fā)展到現(xiàn)在也有十幾個(gè)年頭了。目前輔導(dǎo)行業(yè)里家長(zhǎng)知道的一些教育機(jī)構(gòu)都是那個(gè)時(shí)候存活下來的,并慢慢發(fā)展壯大。過了這么多年,家長(zhǎng)們對(duì)一對(duì)一輔導(dǎo)還是了解的不夠詳細(xì),關(guān)于一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)就是其中之一,同時(shí)也是較為關(guān)鍵的一點(diǎn)。家長(zhǎng)們?cè)谶x擇輔導(dǎo)班的時(shí)候,較重要的考慮就是家庭經(jīng)濟(jì)承受能力。今天小編就和廣大家長(zhǎng)們說說一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)于一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的問題是一個(gè)很模糊的問題,也是一個(gè)非常難以回答的問題。因?yàn)榻逃袠I(yè)中沒有一個(gè)龍頭企業(yè),大家在實(shí)力上,例如資質(zhì)、規(guī)模、口碑等等因素上各有所長(zhǎng)。不可能發(fā)表一個(gè)很官方的數(shù)據(jù),提供給家長(zhǎng)們。小編只能從一對(duì)一輔導(dǎo)起步談起,給大家作為參考。

在十幾年前,一對(duì)一輔導(dǎo)開始出現(xiàn)。由于一對(duì)一輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)明顯,致使大部分的輔導(dǎo)班開始向一對(duì)一輔導(dǎo)開始轉(zhuǎn)變。那個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的手機(jī)上邊經(jīng)常會(huì)收到關(guān)于“一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、一對(duì)一家教、增加”等等內(nèi)容的短信,更有的短信上有“增加、提高學(xué)習(xí)成績(jī)”等等短語吸引家長(zhǎng)的目光。那時(shí)候的一對(duì)一輔導(dǎo)和現(xiàn)在的一對(duì)一輔導(dǎo)概念上還是有差別的,那時(shí)候由于不成熟,有的教育機(jī)構(gòu)的一對(duì)一輔導(dǎo)指的是學(xué)生對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)玩起文字游戲,不過還是有少部分的機(jī)構(gòu)是指的老師對(duì)學(xué)生,為什么會(huì)說是學(xué)生對(duì)學(xué)生呢?那時(shí)候很流行大學(xué)生出來做兼職,其中較熱門就是兼職做輔導(dǎo)老師。也是因?yàn)檫@樣,那時(shí)候收費(fèi)的市場(chǎng)還非常的混亂的,輔導(dǎo)老師們?cè)谑召M(fèi)的時(shí)候更是非常靈活的。收費(fèi)的高低完全是輔導(dǎo)老師和家長(zhǎng)商量著來的。

隨著市場(chǎng)的發(fā)展,家長(zhǎng)在一對(duì)一輔導(dǎo)上邊投資越來越高,在心疼中欣喜的看著學(xué)生成績(jī)慢慢提高。越來越多的家長(zhǎng)開始選擇一對(duì)一輔導(dǎo)幫助孩子輔導(dǎo)功課,在中環(huán)境下一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也是越來越高。一開始的時(shí)候小編記得是一對(duì)一輔導(dǎo)英語每課時(shí)40元左右,小班每課時(shí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在10元左右。為什么小編會(huì)知道呢?因?yàn)樾【幵谀膫€(gè)時(shí)候也是被輔導(dǎo)整整幾個(gè)學(xué)期的呢!記憶猶新啊!通過這個(gè)數(shù)據(jù)會(huì)為各位家長(zhǎng)對(duì)一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有個(gè)大致認(rèn)識(shí)。在說目前,各個(gè)教育機(jī)構(gòu)都有自己同一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),只會(huì)因?yàn)榈貐^(qū)的不同,會(huì)有很小的差別。

勵(lì)學(xué)個(gè)性化

哪里不好補(bǔ)哪里

哪塊薄弱補(bǔ)哪塊

時(shí)間靈活隨時(shí)學(xué)

層次區(qū)分針對(duì)強(qiáng)

量身定制方案

針對(duì)性系統(tǒng)復(fù)習(xí)備考

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