發(fā)布時(shí)間:2021-03-20 14:32:43來源:轉(zhuǎn)載
秦學(xué)云智慧課堂是智能化和大數(shù)據(jù)時(shí)代區(qū)域智慧教學(xué)生態(tài)系統(tǒng),依托自主研發(fā)的智能手寫板和科技系統(tǒng)不改變學(xué)生和老師習(xí)慣,形成常態(tài)化趣味化智慧教學(xué)應(yīng)用,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育,助力區(qū)域?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量智慧化現(xiàn)代化教育。
秦學(xué)教育通過對(duì)教研和科技的持續(xù)投入,打造區(qū)域互聯(lián)網(wǎng)化混合模式學(xué)習(xí)中心,北京、陜西、浙江、江蘇、云南、廣西、四川、河南、內(nèi)蒙古等省份建立分公司,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供一系列“線上+線下”自由切換、智能化、定制的個(gè)性化教育服務(wù)。
個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)模塊,因材施教、明確目標(biāo)、針對(duì)輔導(dǎo)、思維與技巧同練。
多種課程輔導(dǎo)模式,上課時(shí)間靈活,采用多時(shí)間補(bǔ)習(xí)模式,不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。
五大教研產(chǎn)品,體驗(yàn)互動(dòng)教學(xué),多功能平臺(tái)輔助,支持線上線下同步學(xué)習(xí)。
實(shí)力師資教研團(tuán)隊(duì),教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),層層把關(guān)篩,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
一對(duì)一是較適合類似于高中生這樣的學(xué)習(xí)強(qiáng)度大壓力大的學(xué)生們選擇,一對(duì)一輔導(dǎo),能幫助學(xué)生們?cè)诙唐趦?nèi)就提升成績(jī),這是一對(duì)一輔導(dǎo)較大的優(yōu)勢(shì),所以非常適合高中生選擇!選擇高中生一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),較關(guān)鍵就在于一對(duì)一輔導(dǎo)老師的選擇,那么,寶雞高中一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好?推薦秦學(xué)教育。
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伊頓教育是秦學(xué)教育集團(tuán)旗下在陜西地區(qū)的知名補(bǔ)習(xí)品牌,補(bǔ)習(xí)涵蓋小初高所有年級(jí)所有重點(diǎn)科目,小升初、中高考輔導(dǎo)、藝考輔導(dǎo)等等,補(bǔ)習(xí)形式多樣,以一對(duì)一輔導(dǎo)為特色,還有一對(duì)三,一對(duì)多,6到15人的小班全日制和非全日制,中高考全日制輔導(dǎo),是陜西地區(qū)覆蓋面非常廣的一家K12補(bǔ)習(xí)品牌。
很多人提起一對(duì)一教育,第一個(gè)反應(yīng),就是好貴,一小時(shí)上百的非常多,在一些教育機(jī)構(gòu),價(jià)格更是還要翻番。很多家長(zhǎng)在為孩子報(bào)考這種一對(duì)一輔導(dǎo)的時(shí)候都非常肉疼,因?yàn)槎潭處讉€(gè)小時(shí),成百上千的錢就花出去了。孩子不知道學(xué)了多少東西,但是錢嘩啦一下不見了。所以,很多家長(zhǎng)都很懷疑,一對(duì)一教育到底值不值,是不是確實(shí)得給孩子花這份錢來教育。這就得分情況解讀。
高中階段的一對(duì)一。很多人會(huì)在中學(xué)階段針對(duì)弱科進(jìn)行一對(duì)一補(bǔ)習(xí),有一些教育機(jī)構(gòu)和退休老教師會(huì)針對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一教學(xué),這種補(bǔ)習(xí)是很有必要的。畢竟高中生年齡大一些,比較懂事,也知道自身的問題,如果能在短時(shí)間內(nèi)針對(duì)自身弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)課,這種一對(duì)一收效是很大的。
高中的知識(shí)點(diǎn)眾多,學(xué)習(xí)的科目也多,某一科比較差,學(xué)生難以以自己的能力全部趕上來。一般來說,退休老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,或者教育機(jī)構(gòu)的年輕老師,他們都能很好的幫助學(xué)生答疑解惑。對(duì)于要面對(duì)高考的家長(zhǎng)們來說,為孩子們花這筆錢還是很值的!
所以,一對(duì)一教育到底值不值,其實(shí)并不是一句空話。如果具備較好的經(jīng)濟(jì)能力,而且有好的老師,孩子應(yīng)該更多地進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)。歸根結(jié)底,教育本來就應(yīng)該有精英教育,因?yàn)槲覀兊娜硕啵逃Y源跟不上,所以孩子只能在人群中學(xué)習(xí)。時(shí)日久長(zhǎng),老師無(wú)法關(guān)注到個(gè)體,所以尖子生越來越,中等生找不到自身的問題,差生容易自我放棄。如果能夠在家長(zhǎng)這一環(huán)節(jié)補(bǔ)充一對(duì)一教育,其實(shí)很好的彌補(bǔ)了這塊短板。以上,就是一對(duì)一教育的分析。
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