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發(fā)布時間:2021-09-06 16:06:11來源：有考培訓網綜合
高中課程在重視基礎知識的儲備和訓練上，強調過程的反思和方法的提取總結，與知識實際應用緊密結合，并注重新舊知識銜接打造專屬學習系統(tǒng)，重視學習情趣的引導，為學生設定專屬成長目標，并分階段落實進步，讓高中學生在學習上擺脫依賴心理和并打破固定模式，形成“以我為主”的主動學習習慣。養(yǎng)成一個良好的心態(tài)，不要害怕學習，不敢學習，要克服知識斷層的難題。
對于做錯的問題，分析其考察了那些知識點，將它完善到自己的知識體系中。
逐漸回歸到基礎知識、基礎技能(計算的準確性)的練習上，強化牢固基礎知識。
細節(jié)是考前的手段之一。從細節(jié)入手，細致嚴謹，拒絕粗心。
有計劃地將錯題再做一遍，想一下當時做錯的原因。重做錯題直到做對為止。
考前堅持掐點做模擬題。檢驗自己對知識的掌握，鍛煉計算，調整考試心態(tài)。
重基礎、重實際、重過程、重方法；強化基礎知識的牢固掌握，注重學科知識與實際運用的結合，重視過程訓練和總結，重視方法的提取總結。
長短期目標結合，凸顯學生個體成長；保持不同學生的前進動力，用階段性目標實現保持動力持續(xù)，適時鼓勵性評價彰顯進步。
強調學生上課體驗和效率，強調教案的針對性和引導性；運用多種教學方法，舉例、對比、評價、情境等。
一個學生一套教學方案，一個學生一個教學目標，一個學生一種授課方式。
納思書院
杭州下城高中一對一輔導班哪家好?優(yōu)選杭州下城區(qū)納思書院。納思教育憑借強大的科研、教育實力，結合現代教育學、心理學研究成果，通過精準學習系統(tǒng)，為學生量身定制學習方案。納思自主研發(fā)的智能校區(qū)系統(tǒng)，包含100萬嚴選題庫，50萬教學案例，為精準學習提供強大的數據支撐。讓納思的教學在互聯網和大數據的支撐下，真正做到因材施教，精準提升，讓學生成績和心理同步提高，切實提升全面能力!
初中數學與高中數學的差異
1、知識差異。
初中數學知識少、淺、難度容易、知識面笮。高中數學知識廣泛，將對初中的數學知識推廣和引伸，也是對初中數學知識的完善。
2、學習方法的差異。
初中學生模仿做題，反復訓練。初中學生大量地模仿使學生帶來了不利的思維定勢，對高中學生帶來了保守的、僵化的思想，封閉了學生的豐富反對創(chuàng)造精神。
3、學生自學能力的差異。
初中學生自學能力低，基本上學生不需自學。但高中的知識面廣，知識全部要教師訓練完高考中的習題類型是不可能的，學生必須自學才能深刻理解和創(chuàng)新來適應。
4、思維習慣上的差異。
初中學生由于學習數學知識的范圍小，知識層次低，知識面笮，對實際問題的思維受到了局限。高中數學知識的多元化和廣泛性，將會使學生全面、細致、深刻、嚴密的分析和解決問題。也將培養(yǎng)學生高素質思維，提高學生的思維遞進性。
5、定量與變量的差異。
初中數學中，題目、已知和結論用常數給出的較多，一般地，答案是常數和定量。在高中數學學習中我們將會大量地、廣泛地應用代數的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。
納思教育
納思教育一直鍥而不舍地追求更高品質的教學產品和教學服務，依據教育部發(fā)布的《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》與《中國義務教育質量監(jiān)測報告》，提出精準學習教育理念，旨在通過精準學習系統(tǒng)，讓新時代的學生具備適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的六大素養(yǎng)，并受益終身。
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