鄭州高中輔導(dǎo)班哪家口碑好?

高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時(shí)間緊張，我們常常會(huì)看到很多學(xué)生非常非常努力，天天都在刻苦學(xué)習(xí)、拼命背書做題，但是成效卻不高，事倍功半。究其原因還是方法不對(duì)，許多學(xué)生付出了很多時(shí)間卻在做大量的無用功。今天我們來講講鄭州高中輔導(dǎo)班哪家口碑好?高中學(xué)習(xí)如何合理安排時(shí)間?

鄭州口碑好的高中輔導(dǎo)班--推薦金博教育

金博教育是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體，專注于中小學(xué)文化課課外輔導(dǎo)的綜合性教育科技集團(tuán)。金博教育以北京為總部，深耕細(xì)作每一個(gè)城市， 立志將優(yōu)質(zhì)的教育理念和教育資源，通過線上和線下相結(jié)合的方式，傳遞給全國三四線城市的孩子們。

拼時(shí)間而不是拼效率

高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，很多學(xué)生抱著“學(xué)習(xí)時(shí)間越長效果越好”的想法，拼命擠時(shí)間去學(xué)習(xí)，幾乎達(dá)到了自己的生理極限，但進(jìn)步仍然十分有限。在自己非常痛苦地看書做題的時(shí)候，那些比自己成績好很多的學(xué)生卻似乎很悠閑。殊不知，這樣的方法只會(huì)事倍功半，甚至陷入“學(xué)習(xí)時(shí)間的馬太效應(yīng)”。

所謂“馬太效應(yīng)”，是指強(qiáng)者越強(qiáng)、弱者越弱的社會(huì)現(xiàn)象。應(yīng)用在這里，就是指低效利用時(shí)間的學(xué)生投入了大量的時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)成效卻不見長甚至越來越差，而利用時(shí)間的學(xué)生投入了相對(duì)較少的時(shí)間和精力卻取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成效。

建議：

首先需要謹(jǐn)記這句話：“時(shí)間并不重要，重要的是效率。”其次，一定要做好時(shí)間管理，提高時(shí)間利用效率。如何來實(shí)施呢?

1、做好時(shí)間規(guī)劃，勞逸結(jié)合。

合理安排好的時(shí)間，設(shè)計(jì)出一張細(xì)致的時(shí)間表，較大化利用時(shí)間，切記不要占用了休息時(shí)間來讀書，卻在應(yīng)該讀書的時(shí)候感到疲勞，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。比如周末、假期或者自習(xí)的時(shí)候可以按照記憶規(guī)律，早上8點(diǎn)到12點(diǎn)和晚上睡前這兩段記憶高峰背記文科類的內(nèi)容，在下午拿出整段的時(shí)間做數(shù)學(xué)或文理綜合卷子。

2、學(xué)會(huì)舍棄，只做較重要的事情。

人的時(shí)間有限，無論怎么樣計(jì)劃，都不可能把所有要做的事情計(jì)劃完。當(dāng)有很多事情面臨選擇的時(shí)候，當(dāng)有些任務(wù)實(shí)在無法完成的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k?這個(gè)問題的答案就是：只做較重要的事情。

比如，如果你今天計(jì)劃做五張?jiān)嚲?，語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)各一張。那么，請(qǐng)先做你覺得你較需要提高的那門科目。

3、根據(jù)不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來安排時(shí)間。

我們不能簡(jiǎn)單的把24個(gè)小時(shí)進(jìn)行劃分成一個(gè)一個(gè)的小格子，然后往里填充內(nèi)容，然后就管這叫“時(shí)間計(jì)劃”。我們必須學(xué)會(huì)用讓不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同的時(shí)間相契合。

比如：那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，因?yàn)槿菀鬃呱瘛⒈淮驍_，較好選擇精力旺盛不容易受干擾的較長時(shí)間段來做，比如早上和晚上。而像做題這種需要特別專注不容易被打擾的學(xué)習(xí)，可以放在精力不太旺盛，比較容易受干擾的時(shí)間。比如下午的時(shí)間，或者下課的十分鐘。