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銀川學大教育金鳳區(qū)萬達校區(qū)
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銀川寒假高二輔導機構哪家可靠

發(fā)布時間:2024-01-25 15:26:40來源:有考網(wǎng)綜合

高中不僅是學習壓力比較大,所學習的科目難度系數(shù)也直線上升,很多學生到了后期明顯力不從心了,學大教育一對一的教學模式更加具有針對性,根據(jù)學員實際情況制定個性化教學方案,幫助學員夯實學科基礎,培養(yǎng)學員的發(fā)散性思維以及答題和解題的思路和方法,讓學員對于今后的學習可以更加游刃有余。
學大特色教學模式
1
新知拓展

通過舊知識點,延展新知識點。

2
基礎梳理

知識整體梳理,溫故知新。

3
專項鞏固

專項練習,循序漸進。

4
及時反饋

學習效果及時檢測教學不斷跟進。

5
例題精講

篩選經(jīng)典例題,集中練習。

6
效果落實

學過的知識能做到會應用,會拓展。

高中輔導
  • 01

    特色課

    適用學生:基礎薄弱、跟不上課的學生;
    課程特色:知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎,構建知識體系。
  • 02

    專項課

    適用學生:自身存在弱勢,不足的學生;
    課程特色:針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎。
  • 03

    潛能課

    適用學生:學習時間短、基礎薄的學生;
    課程特色:遵循個性化學習理念,針對個別學生學習時間短、基礎薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學習方法。
  • 04

    梳理課

    適用學生:需要集中鞏固、梳理知識的學生;
    課程特色:通過數(shù)據(jù)分析,精心設計課程內容,傳授學習方法,梳理知識架構。
全日制教學優(yōu)勢
特色項目 教學內容
評估編班 所有學員入學前均需評估學情,根據(jù)程度及選科進行編班。
小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現(xiàn)機會。
互動為主 采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚。
專屬教材 學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
全天教學 每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序。
統(tǒng)一管理 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
多層服務 除了輔導課程,還有體能訓練、作業(yè)檢查、心理疏導、志愿填報等服務。
雙向反饋 老師定期向家長反饋學生表現(xiàn)及學習情況,學生及家長向老師提出意見及需求。
嚴選師資

學大教育

  • 出色教育背景
    01
  • 02
    教師資質認證
  • 多年帶班經(jīng)驗
    03
  • 04
    層層嚴格篩選
  • 定期考核培養(yǎng)
    05
  • 06
    教學精益求精
學大機構環(huán)境
  • +
  • ++
學大師資介紹
01
教師背景

大部分老師畢業(yè)于國內重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有教學特色。

02
自由選擇老師

學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。

03
面試選拔率

通過面試,筆試,試講等嚴格的篩選,再到系統(tǒng)的標準化培訓考核,錄取率造就學大的師資團隊。

04
完善的培訓體系

崗前集中培訓,傳授輔導經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

05
豐富的工作經(jīng)驗

老師有多年教學經(jīng)驗,分析學生實際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導計劃。

學大教育
懂教育
熟知教育政策,緊跟教育形勢,不忘教育初心,牢記教育使命。
01
懂家長
關愛孩子健康,呵護孩子成長,發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展。
02
懂學生
了解性格特點,尊重個性差異,傾聽學生心聲,用心答疑解惑。
03
懂培訓
提倡亦師亦友,擅長因材施教,引導自主學習,堅持學以致用。
04

銀川寒假高二輔導機構哪家可靠?小編為您推薦學大教育。學大教育輔導課程,擁有專業(yè)的教師進行授課,采用雙螺旋的教學模式,進行線上線下互補教學,提高學生的學習能力。學大教育配置個性化的學習幫助計劃和適合的教學方案,較大程度地釋放每個學生的潛能,讓每個需要成長機會的人都能獲得優(yōu)質的教育。

學大高二數(shù)學輔導

課程簡介:面向廣大高二學生,根據(jù)高二數(shù)學課程,同步講解數(shù)學重要知識點和常見典型題目,做到及時復習,有效的夯實基礎。優(yōu)能獨特方法,幫學員掃清學習障礙。享受獨到的優(yōu)能中學課程服務體系。嚴格的考勤管理,以學員為中心的課堂管理機制,針對性的課后訓練。更多的增值服務等待學員家長來親身體驗。

適用學員:

1、數(shù)學成績中等或中等偏下的高二學員

2、想鞏固高二課程知識,并進行適當知識擴充的學員

教學目標:

1、對高二數(shù)學課程知識達到理解和運用級別

2、能夠熟練使用課程教授的解題方法解答期中期末考試題目

高中數(shù)學輔導如何選擇才合理?

兼顧興趣和實際

首先,各位家長在為孩子選擇高中數(shù)學一對一輔導時,一定要兼顧學生的興趣和實際情況。由于興趣是促進孩子學習的重要因素,如果學生對這門科目感興趣,那就能夠自主學習,參加輔導的效果才會更好。同時還需要注意孩子是否有足夠的時間和精力參加,不要給孩子施加太大的壓力。

關注孩子自身潛能

其次,在選擇高中數(shù)學一對一輔導時,家長們還應該關注孩子自身的潛能。如果學生本身比較擅長理性思維,那么就可以引導學生往更深層次發(fā)展,選擇更好的高中數(shù)學一對一輔導,有針對性的促進孩子的理科發(fā)展。反之,如果學生不擅長理性思維的話,也無需在數(shù)學上花費太多的精力,提高應試成績即可。

提前試聽課程

較后,如果打算讓孩子參加高中數(shù)學一對一輔導,可以先帶著孩子試聽一下課程,感受一下老師的教學風格,看看孩子是否適應。同時需要注意老師的實際水平,能否調動孩子的學習積極性等。通過試聽的環(huán)節(jié),如果有不合適的地方也能及時溝通調整,有利于科學合理地選擇。

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