針對不同層次的孩子,嚴(yán)格匹配課程層級和專業(yè),為孩子的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
進(jìn)步可視化
每節(jié)課后我們都會對孩子本次課程的進(jìn)步做出評估,讓家長和孩子隨時掌握學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步程度。
體系完備
暑、秋、寒、春四個階段課程環(huán)環(huán)相扣。暑假和寒假同步預(yù)習(xí),為秋季和春季全面提升做好準(zhǔn)備;秋季和春季同步提高,力求孩子獲得高分甚至滿分。
應(yīng)用先進(jìn)技術(shù),實現(xiàn)真人在線互動,塑造真實教學(xué)場景。采用國際優(yōu)質(zhì)的智能硬件技術(shù)——智能筆和智能本,不僅實現(xiàn)了師生可視化同步書寫、批改,讓教學(xué)突破時空限制;還可保存電子課堂筆記,形成學(xué)情分析報告,有效管理學(xué)情,并據(jù)此定制針對性學(xué)習(xí)方案。
改變“題海戰(zhàn)術(shù)”的模式,建立四級細(xì)分知識體系,將學(xué)科知識點細(xì)分到極致,讓學(xué)生的腦海里構(gòu)建出“知識樹”。建立立體化題庫,對考點系統(tǒng)拆解,對薄弱知識點,舉一反三強(qiáng)化訓(xùn)練。并通過智能測評、試卷分析,定位不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),針對性訓(xùn)練,有的放矢補(bǔ)習(xí)。
針對不同層次的孩子,嚴(yán)格匹配課程層級和專業(yè),為孩子的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
進(jìn)步可視化
每節(jié)課后我們都會對孩子本次課程的進(jìn)步做出評估,讓家長和孩子隨時掌握學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步程度。
體系完備
暑、秋、寒、春四個階段課程環(huán)環(huán)相扣。暑假和寒假同步預(yù)習(xí),為秋季和春季全面提升做好準(zhǔn)備;秋季和春季同步提高,力求孩子獲得高分甚至滿分。
每一個高三學(xué)生的時間都非常寶貴,需要把有限的時間安排合理,這樣每一門科目才能復(fù)習(xí)充分。在高三這個階段,家長們也通常會給孩子報高考一
其實對于高中的學(xué)生來說,大部分人都認(rèn)為理科很難,其中又以物理為最。雖然學(xué)生們早在初中就接觸了物理這門課程,但高中再次相遇,難度卻已
家長們一向重視孩子的英語學(xué)習(xí),雖然這是一門外語,但如果能夠?qū)W好英語,不僅可以提高整體成績,而且還能成為自身的一個技能,增加競爭力。