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廣州海珠區(qū)筑心園家庭教育中心
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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廣州海珠筑心園兒童專(zhuān)注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?

發(fā)布時(shí)間:2021-07-07 16:42:02來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

筑心園是培養(yǎng)孩子的情緒管理、專(zhuān)注力、注意力、自信心、社交與自信兒童教育機(jī)構(gòu);針對(duì)注意力不集中、愛(ài)發(fā)脾氣、脾氣暴躁、性格暴躁、缺乏自信心、社交差、膽小怕生、害羞不合群、情商低等提供全面方案。提升孩子專(zhuān)注力、情緒管理、社交自信等家長(zhǎng)關(guān)心的。
注意力差的表現(xiàn)
01

容易分心

不能專(zhuān)心做一件事,注意力很難集中,做事常有始無(wú)終。
自身修養(yǎng)
02

學(xué)習(xí)困難

上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,易走神,作業(yè)、考試中經(jīng)常因馬虎大意而出錯(cuò)。
塑造形象
03

沖動(dòng)任性

情緒不穩(wěn)定,愛(ài)發(fā)脾氣,常常不假思索就得出結(jié)論,行為不顧忌后果。
學(xué)會(huì)溝通
04

自控力差

不遵守規(guī)章秩序,不聽(tīng)老師、家長(zhǎng)的指示,容易與他人發(fā)生沖突。
建立可信度
 
如何進(jìn)行孩子專(zhuān)注力的訓(xùn)練?

筑心園兒童課程以教育心理學(xué),積極心理學(xué),認(rèn)知心理學(xué),發(fā)展心理學(xué),腦神經(jīng)科學(xué)為背景,以“故事欣賞、個(gè)案研究、 角色扮演分組討論、影份享、游戲體驗(yàn)”教學(xué)形式,提高孩子專(zhuān)注力。

5大優(yōu)勢(shì)讓您更放心選擇筑心園
  • 1

    多年兒童心理堅(jiān)韌力教育經(jīng)驗(yàn)。

  • 2

    雄厚師資力量具有國(guó)家心理咨詢(xún)師的資格。

  • 3

    親子教育和孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

  • 4

    因材施教不同年齡層針對(duì)教學(xué),分階段專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。

  • 5

    歐洲積極心理學(xué)領(lǐng)軍人物親自開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)課程。

筑心園教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

筑心園相關(guān)簡(jiǎn)介

 
 

廣州筑心園家庭教育,專(zhuān)注于積極家庭教育。目前常設(shè)"兒童心理堅(jiān)韌力主題課程”、"正面管教家長(zhǎng)課程” 積極心理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程”, 是華南地區(qū)專(zhuān)注3-12歲兒童心理堅(jiān)韌力教育(提升兒童專(zhuān)注、社交、情緒、自信、時(shí)間管理、問(wèn)題解決能力等各方面的能力)及積極家長(zhǎng)教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。


廣州海珠筑心園兒童專(zhuān)注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?筑心園源于香港,專(zhuān)注于積極家庭教育。目前常設(shè)兒童性格優(yōu)勢(shì)課程”、“積極教養(yǎng)家長(zhǎng)課程” ,“積極教育講師認(rèn)證課程”,華南地區(qū)專(zhuān)注2-14歲兒童性格優(yōu)勢(shì)教育(積極專(zhuān)注、積極社交、情緒管理、積極自信、問(wèn)題解決能力、抗挫力、成長(zhǎng)性思維)及積極教養(yǎng)家長(zhǎng)教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。筑心園擁有歐洲積極心理學(xué)、澳洲積極教育、國(guó)內(nèi)積極心理學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)及專(zhuān)業(yè)心理學(xué)師資團(tuán)隊(duì)。

1、拖拖拉拉的孩子

要這一類(lèi)型的小孩專(zhuān)心沒(méi)有問(wèn)題,但是要他靜下來(lái)專(zhuān)心做事,卻得讓家長(zhǎng)花費(fèi)不少力氣,他們的性情大多容易緊張、敏感或羞怯,可能每天都需要媽媽嘮叨,他才會(huì)把該做的事做好,做功課時(shí)可能又喜歡東摸西摸,等長(zhǎng)大之后,也可能是不拖到較后一刻就不把事情做完的人,一直給人一種“不負(fù)責(zé)任”的印象,屬于專(zhuān)注力較低的孩子

2、復(fù)雜型的孩子

這一類(lèi)型孩子的專(zhuān)心情況如何,要看他當(dāng)天的心情、環(huán)境、身體狀況而定。如果生理或心理稍有不適,很可能就會(huì)對(duì)專(zhuān)注力表現(xiàn)產(chǎn)生巨大影響。在未成年以前,大部分的孩子都屬于這一類(lèi)型。不過(guò),復(fù)雜型的孩子似乎更不能忍受任何事來(lái)影響他們。如果想要讓這些孩子專(zhuān)心,除非是活動(dòng)特別有趣或是他非常喜歡這些伙伴,不然的話(huà),他一定會(huì)立刻離開(kāi),去做自己真正想做的事。

3、穩(wěn)定性極高的孩子

對(duì)于這一類(lèi)型的孩子來(lái)說(shuō),雖然也會(huì)有不專(zhuān)心的時(shí)候,但是那樣的狀況極少出現(xiàn)。相反,他們?cè)诖蠖鄶?shù)情況下都能專(zhuān)注于手邊正在進(jìn)行的事情。對(duì)于父母而言,他們是好管教的孩子,從來(lái)不需要家長(zhǎng)過(guò)分擔(dān)心。

4、極端的孩子

專(zhuān)心的時(shí)候非常專(zhuān)心,但是當(dāng)他不想專(zhuān)心的時(shí)候,誰(shuí)也拿他沒(méi)辦法,這就是極端型孩子的專(zhuān)注力特色。只要是有興趣的事,他就會(huì)專(zhuān)心去做,一點(diǎn)也不會(huì)被外界干擾,否則就是一副懶洋洋的樣子。通常這一類(lèi)型孩子的性格比較容易緊張,如果事情或環(huán)境臨時(shí)產(chǎn)生變化,或需要暫時(shí)放手的時(shí)候,他通常不知道該如何妥善處理。

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