發(fā)布時(shí)間:2021-09-03 14:02:05來(lái)源:轉(zhuǎn)載
你知道孩子的注意力能集中多久嗎?兒童發(fā)展心理學(xué)指出,通常一個(gè)4、5歲孩子的注意力維持時(shí)長(zhǎng)至少是他們的年齡乘以2到4(分鐘),這種概測(cè)跟其他育兒準(zhǔn)則一樣,也需要具體情況具體分析。兒童專(zhuān)注力訓(xùn)練方法及技巧有哪些?
建議孩子的專(zhuān)注力訓(xùn)練越早越好,很小的時(shí)候就培養(yǎng)成效會(huì)更好,下面的這些方法不妨和孩子一起嘗試一下。
1. 第一關(guān)聽(tīng)課不走神題
訓(xùn)練目的:訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力,能使學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),考試不粗心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)
訓(xùn)練要求:每天訓(xùn)練10分鐘,放學(xué)后在家里寫(xiě)作業(yè)前訓(xùn)練,由家長(zhǎng)監(jiān)督訓(xùn)練情況,必須每天堅(jiān)持訓(xùn)練,效果明顯。
1.1. 數(shù)字傳真
訓(xùn)練方法:家長(zhǎng)將下列每個(gè)數(shù)字讀一遍,孩子在聽(tīng)完之后憑記憶寫(xiě)下聽(tīng)到的數(shù)字,更小的孩子可以按順序復(fù)述父母剛剛讀的數(shù)字。
例如:家長(zhǎng)讀:68715孩子聽(tīng)完之后在紙上寫(xiě):68715
1.2. 聽(tīng)字訓(xùn)練
訓(xùn)練方法:家長(zhǎng)讀下列短文,孩子認(rèn)真聽(tīng),當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)"一"字就用筆在紙上打一個(gè)"√",家長(zhǎng)讀完后統(tǒng)計(jì)"一"字的個(gè)數(shù),直到孩子記錄的個(gè)數(shù)與短文中"一"的個(gè)數(shù)相同為止。
有一只小鳥(niǎo),它的家搭在較高的樹(shù)枝上,它的羽毛還未豐滿(mǎn),不能夠飛,每日只在家里嘰嘰地叫著,和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話(huà)兒,他們都覺(jué)得非??鞓?lè)。這一天早晨,它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都找食物去了。一看見(jiàn)火紅的太陽(yáng),它又害怕了,因?yàn)樘?yáng)太大了,它又看見(jiàn)一棵樹(shù)上有一片好大的樹(shù)葉,樹(shù)葉上又站著一只小鳥(niǎo),正在吃害蟲(chóng)呢,害蟲(chóng)吃了很多樹(shù)葉,讓大樹(shù)不能長(zhǎng)大,大樹(shù)是我們的好朋友,每一棵樹(shù)都產(chǎn)生氧氣,讓我們每一個(gè)人呼吸。這時(shí)老鳥(niǎo)馬上飛過(guò)去,與小鳥(niǎo)一起吃害蟲(chóng),吃得飽飽的,并為民除害。
第二關(guān)聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練題
2.1. 詞語(yǔ)思維
訓(xùn)練方法:家長(zhǎng)每念一個(gè)詞語(yǔ),孩子認(rèn)真聽(tīng),當(dāng)聽(tīng)到電器就馬上舉起右手,當(dāng)聽(tīng)到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手。
凳子 課桌 洗衣機(jī) 籃球 電視機(jī) 自行車(chē) 書(shū)包 電冰箱 作業(yè)本 葡萄 空調(diào) 電風(fēng)扇 電話(huà)機(jī) 被子 杯子 鋼筆 手機(jī) 籃球 羽毛球 打火機(jī) 飛機(jī) 刀劍
2.2. 找差異訓(xùn)練
訓(xùn)練方法:仔細(xì)聽(tīng)下面幾組句子中的甲,乙兩句話(huà),找出乙句中與甲句不同的地方.
第一組:
甲:樹(shù)林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽(yáng)光和雨露,自由自在地成長(zhǎng).
乙:森林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽(yáng)光和雨露,自由自在地生長(zhǎng).
第二組:
甲:我有一個(gè)美麗的愿望,長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上較美麗的花送給媽媽.
乙:我有一個(gè)美好的愿望,長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上較漂亮的花送給媽媽.