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廣州天河區(qū)筑心園家庭教育中心
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廣州天河筑心園兒童專注力培訓(xùn)中心

發(fā)布時(shí)間:2021-07-08 11:17:41來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

筑心園是培養(yǎng)孩子的情緒管理、專注力、注意力、自信心、社交與自信兒童教育機(jī)構(gòu);針對注意力不集中、愛發(fā)脾氣、脾氣暴躁、性格暴躁、缺乏自信心、社交差、膽小怕生、害羞不合群、情商低等提供全面方案。提升孩子專注力、情緒管理、社交自信等家長關(guān)心的。
注意力差的表現(xiàn)
01

容易分心

不能專心做一件事,注意力很難集中,做事常有始無終。
自身修養(yǎng)
02

學(xué)習(xí)困難

上課不專心聽講,易走神,作業(yè)、考試中經(jīng)常因馬虎大意而出錯(cuò)。
塑造形象
03

沖動任性

情緒不穩(wěn)定,愛發(fā)脾氣,常常不假思索就得出結(jié)論,行為不顧忌后果。
學(xué)會溝通
04

自控力差

不遵守規(guī)章秩序,不聽老師、家長的指示,容易與他人發(fā)生沖突。
建立可信度
 
如何進(jìn)行孩子專注力的訓(xùn)練?

筑心園兒童課程以教育心理學(xué),積極心理學(xué),認(rèn)知心理學(xué),發(fā)展心理學(xué),腦神經(jīng)科學(xué)為背景,以“故事欣賞、個(gè)案研究、 角色扮演分組討論、影份享、游戲體驗(yàn)”教學(xué)形式,提高孩子專注力。

5大優(yōu)勢讓您更放心選擇筑心園
  • 1

    多年兒童心理堅(jiān)韌力教育經(jīng)驗(yàn)。

  • 2

    雄厚師資力量具有國家心理咨詢師的資格。

  • 3

    親子教育和孩子一起快樂成長。

  • 4

    因材施教不同年齡層針對教學(xué),分階段專業(yè)訓(xùn)練。

  • 5

    歐洲積極心理學(xué)領(lǐng)軍人物親自開發(fā)設(shè)計(jì)課程。

筑心園教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

筑心園相關(guān)簡介

 
 

廣州筑心園家庭教育,專注于積極家庭教育。目前常設(shè)"兒童心理堅(jiān)韌力主題課程”、"正面管教家長課程” 積極心理學(xué)專業(yè)課程”, 是華南地區(qū)專注3-12歲兒童心理堅(jiān)韌力教育(提升兒童專注、社交、情緒、自信、時(shí)間管理、問題解決能力等各方面的能力)及積極家長教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。


廣州天河筑心園兒童專注力培訓(xùn)中心--筑心園家庭教育一直以來都專注于青少年兒童的個(gè)人潛能的開發(fā)。培訓(xùn)中心在廣州從事教育培訓(xùn)十多年以來一直受到學(xué)員和家長的好評,我們不僅邀約來自高校,研究院等教授現(xiàn)場為我們老師開課,同時(shí)還會使用國外設(shè)備和教學(xué)模式,致力于通過博沃思老師的努力每年幫助很多學(xué)員解決自己的問題,我們的老師都是通過層層選拔擁有正規(guī)學(xué)歷的專業(yè)老師,不僅教學(xué)能力強(qiáng),還能夠應(yīng)對各種情況。

學(xué)校培訓(xùn)目標(biāo)

主要從注意力的理論支持及其基本素質(zhì)出發(fā),從注意力跨度,穩(wěn)定性,分布和轉(zhuǎn)移四個(gè)方面來衡量5-12歲兒童的注意力狀況,并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。每三個(gè)月進(jìn)行一次評估培訓(xùn)評估中的注意力評估復(fù)查;在反復(fù)的測試和培訓(xùn)中,它可以更好地幫助孩子提高注意力水平。

學(xué)校培訓(xùn)方式

(1)幫助兒童打下堅(jiān)實(shí)的識字基礎(chǔ),解決學(xué)習(xí)障礙和理解障礙等常見問題,并提高他們對高級詞匯,單詞和論文的綜合理解。

(2)根據(jù)孩子的問題,制定每個(gè)階段的計(jì)劃,以幫助學(xué)生打下扎實(shí)的識字基礎(chǔ),解決單詞倒裝,結(jié)構(gòu)不清楚和理解障礙的問題。

(3)全面掌握孩子的學(xué)習(xí)能力,迅速提高孩子的學(xué)習(xí)能力,讓孩子積極學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),使課堂效率提高一倍并在短時(shí)間內(nèi)提高成績。

注意力不足的表現(xiàn)

(1)粗心的學(xué)習(xí),不注重細(xì)節(jié),經(jīng)常犯粗心的錯(cuò)誤;

(2)注意您可以專心學(xué)習(xí),做事或娛樂的時(shí)間(7?10歲可以集中精力少于25分鐘,10?12歲可以集中精力少于30分鐘,12歲以上少于35分鐘);

(3)溝通不暢,當(dāng)別人和他說話時(shí),他們似乎常常不聽或不聽,并常常與父母相矛盾;

(4)不要聽別人的指示-通常不聽從別人的指示,也沒有完成他們的學(xué)業(yè),其他任務(wù)或工作義務(wù);

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