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廣州海珠區(qū)筑心園家庭教育中心
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廣州筑心園兒童情緒培訓(xùn)中心怎么樣?

發(fā)布時間:2021-07-08 10:51:57來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


孩子的情緒性格培養(yǎng)尤為重要

 
 

孩子的3-12歲是人生較為重要的階段,個人85%—95%的性格都在這段時間形成。在脫離父母進入幼兒園的這個階段,兒童面臨著自身的天生特質(zhì)與社會環(huán)境相適應(yīng)所帶來的系列挑戰(zhàn),在此過程中,兒童是否能夠成功地應(yīng)對這些挑戰(zhàn),決定了他/她自信心、主動性、抗挫力、獨立性等堅韌力的建立和鞏固,而個人未來在社會中能取得的工作上、經(jīng)濟上的成就,都與兒童在本階段堅韌力發(fā)展的程度有關(guān)。

兒童情緒管理課程適合對象
  • 01
    拓寬眼界
    孩子急脾氣

    遇到困難,就會大哭;遇事真的很著急,急啊急,急得孩子全身冒火,特別生氣的時候,想罵人,想打人,還會把所有的東西統(tǒng)統(tǒng)扔了.......

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    孩子愛哭鬧

    孩子很敏感,如果說Ta不好,孩子會心里難受,眼淚嘩啦啦往下掉,拼命的哭泣,越讓孩子不要哭,孩子越使勁哭泣......

  • 03
    綜合素質(zhì)
    孩子愛抱怨

    孩子每天總是被瑣事搞得很不高興,例如,食物難吃,活動無聊,還有時就是莫民奇妙的很心煩,愛抱怨......

筑心園教學(xué)環(huán)境
筑心園教師介紹
提升層次

李俊(Amber)

筑心園積極心理學(xué)課程主講老師 歐洲Positran積極心理學(xué)認證講師 筑心園兒童心理堅韌力課程教研總監(jiān) 香港環(huán)球幼兒教育基金有限公司董事 日本NPO認證“食育指導(dǎo)師”

定制授課

彭婉羨(Yuen Pang)

筑心園英文PP系列課程主講老師 歐洲Positran積極心理學(xué)認證講師 香港Child Development Centre英語教師 法國Anglia Ruskin大學(xué)MAPP

指導(dǎo)教學(xué)

曾秋梅(花花老師)

筑心園教務(wù)部及產(chǎn)品部經(jīng)理 國際鼓勵咨詢認證講師 美國正面管教協(xié)會(PDCA)認證講師 歐洲Positran積極心理學(xué)認證講師 加拿大維多利亞大學(xué) 

筑心園簡介

筑心園家庭教育服務(wù)中心是廣州禧豆教育咨詢有限公司旗下專業(yè)品牌,源于香港,設(shè)立于廣州,專注于積極家庭教育。目前常設(shè)“兒童心理堅韌力主題課程”、“正面管教家長課程”、“積極心理學(xué)專業(yè)課程”,是華南地區(qū)專注3-12歲兒童心理堅韌力教育(提升兒童專注、社交、情緒、自信、時間管理、問題解決能力等各方面的能力)及積極家長教育的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。


情緒高的孩子會具有良好的自我意識,積極探索,從探索中建立自信,控制自我情緒,抗拒挫折感,喜歡與他人互動,愿意分享和合作,為將來的成功做準(zhǔn)備。廣州筑心園兒童情緒管理中心為你帶來少兒情緒培養(yǎng)課程,下面是具體的課程詳情。

筑心園源于香港,專注于積極家庭教育。目前常設(shè)兒童性格優(yōu)勢課程”、“積極教養(yǎng)家長課程” ,“積極教育講師認證課程”,華南地區(qū)專注2-14歲兒童性格優(yōu)勢教育(積極專注、積極社交、情緒管理、積極自信、問題解決能力、抗挫力、成長性思維)及積極教養(yǎng)家長教育的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。筑心園擁有歐洲積極心理學(xué)、澳洲積極教育、國內(nèi)積極心理學(xué)教育經(jīng)驗豐富的專業(yè)研發(fā)團隊及專業(yè)心理學(xué)師資團隊。

課程詳情

招生范圍:3-15歲

課程目標(biāo):讓孩子心理更加健康、心智更加成熟人格更加完善

班制:8人小班制教學(xué)

課時/學(xué)時:90分鐘

課程特色:

該課程側(cè)重于十二項情緒智力,每節(jié)課程側(cè)重于不同主題,并允許兒童運用所學(xué)知識。情緒的概念需要實踐,實踐環(huán)節(jié)是情緒課中必不可少的一部分。孩子們只能在親身經(jīng)歷后才能將在課堂上學(xué)到的內(nèi)容變成自己的經(jīng)歷。系統(tǒng)和專業(yè)的情緒課程培養(yǎng)孩子的獨立性,自信,同理心,責(zé)任感,情感管理技能,人際交往能力,解決問題的能力,目標(biāo)管理能力,時間管理能力,自律能力和專注力。

少兒情緒培養(yǎng)課程詳情

課程特點和目的:

1,提高情緒表達和情緒管理技能,并優(yōu)化與同伴的溝通方式。更適當(dāng)?shù)剡x擇朋友并發(fā)展友誼。

2,通過學(xué)習(xí)和游戲來提高兒童與他人溝通和合作技巧,學(xué)會說話,學(xué)習(xí)交流技巧并提高人際交往能力。

3,學(xué)會以健康的方式表達拒絕,處理人際關(guān)系并處理沖突。表達情感和需求,增強自我價值。

4,學(xué)會表達感謝和感激之情,提高感受到愛和表達愛的能力,變得更加積極和正確,并提高自信心。

5,在此過程中,結(jié)合了豐富的經(jīng)驗,互動,情境創(chuàng)造和心理學(xué)理論,使孩子們學(xué)會了識別情感并與情感成為朋友。

6,增加社會實踐的一部分,以使孩子們可以在生活中充分利用課程內(nèi)容并有效地學(xué)習(xí)表達和管理情感。

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