發(fā)布時(shí)間:2021-10-04 20:42:24來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)員跟畫(huà)、添畫(huà)、變畫(huà)、組畫(huà)。
學(xué)員作畫(huà),老師分析并修改錯(cuò)誤。
我們通常說(shuō)的書(shū)卷氣,就是飽讀詩(shī)書(shū),提筆能畫(huà)。中國(guó)畫(huà)是個(gè)功夫活,畫(huà)畫(huà)過(guò)程需要心氣平和,長(zhǎng)久習(xí)畫(huà)會(huì)讓性格變得沉靜,消蝕粗狂躁動(dòng),并潛移默化為一種儒雅氣質(zhì)與文化涵養(yǎng)。
中國(guó)畫(huà)與書(shū)法一樣是線條和色彩的藝術(shù),淺條,墨色濃淡,空間處理,顏色搭配等等,這種自然美的法則,只有系統(tǒng)習(xí)練過(guò)國(guó)畫(huà)的人才能深切感知。當(dāng)然我們也需要多去看古今中外的作品來(lái)提高自己的審美。
學(xué)國(guó)畫(huà)時(shí),注意力集中,執(zhí)筆、行筆要運(yùn)氣用力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣不僅可以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力,而且還可以提高孩子們的審美能力和學(xué)習(xí)興趣,這對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)業(yè)大有裨益。
秦漢胡同國(guó)學(xué)面向青少兒與成人,開(kāi)展全齡文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù),通過(guò)近20年發(fā)展,通過(guò)藝術(shù)、詩(shī)文、通識(shí)鑒賞三大類(lèi)近20個(gè)科目的產(chǎn)品和服務(wù),已經(jīng)讓"中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)"品牌定位深入人心,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)秦漢胡同國(guó)學(xué)"把中國(guó)心交給中國(guó)文字"的使命。秦漢胡同文化品牌旨在匯聚經(jīng)典,傳承智慧,弘揚(yáng)國(guó)粹。其主體業(yè)務(wù)包括傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)研究、文化會(huì)館與藝術(shù)品畫(huà)廊、藝術(shù)品開(kāi)發(fā)、秦漢胡同文化學(xué)院等。
國(guó)畫(huà),中華民族文化的傳承,廣州秦漢胡同國(guó)畫(huà)課程秉承弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教學(xué)理念,從美術(shù)史的角度講國(guó)畫(huà),分階段教學(xué),幫助學(xué)員掌握國(guó)畫(huà)技巧,提升繪畫(huà)創(chuàng)作能力。那么,廣州天河秦漢胡同國(guó)畫(huà)課程好不好?接下來(lái)一起來(lái)看看吧!
秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬(wàn)物皆詩(shī)的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營(yíng)業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過(guò)近20年的積累發(fā)展,已成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的文化教育品牌。
班型設(shè)置:
按照孩子的學(xué)習(xí)年齡階段,將班型劃分為:適合5歲及以上孩子報(bào)名的少兒花鳥(niǎo)班、少兒山水班,以及適合基礎(chǔ)薄弱成人學(xué)習(xí)的成人花鳥(niǎo)班、成人山水班。老師將根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好,循序漸進(jìn)教學(xué),依托于秦漢胡同國(guó)畫(huà)專(zhuān)用教材、工具等,逐漸培養(yǎng)孩子們的觀察能力、審美能力以及想象力、創(chuàng)造力。
課程內(nèi)容:
1.技法:
依托秦漢胡同國(guó)畫(huà)專(zhuān)用教材,學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)創(chuàng)作中的筆法、墨法、色彩搭配等內(nèi)容。
2.題材:花鳥(niǎo)班重點(diǎn)講解瓜果蔬菜、花鳥(niǎo)等題材的繪畫(huà)方法;山水班重點(diǎn)講解樹(shù)、石、云、水等題材的繪畫(huà)方法。
3.臨?。?/p>
根據(jù)學(xué)員喜好及學(xué)習(xí)層次,選擇名作進(jìn)行臨摹。
4.創(chuàng)作:階段進(jìn)行課徒稿、小品、扇面等創(chuàng)作形式,并進(jìn)行展覽。
5.磨練耐性,養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣 熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法 通過(guò)完成不同難度的作品及考級(jí)要求,增加小朋友自信心。
6.提高形象思維能力,如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等 提高創(chuàng)作和鑒賞能力。
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