鄭州機(jī)器人編程班選哪個(gè)

鄭州機(jī)器人編程班選哪個(gè)?小編為您推薦樂(lè)博樂(lè)博。樂(lè)博樂(lè)博的老師會(huì)隨著課程的進(jìn)度，以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。

樂(lè)博樂(lè)博積木機(jī)器人培訓(xùn)班

授課對(duì)象:4-6歲的兒童

開(kāi)課時(shí)間:隨到所學(xué)

班制:6-8人

課時(shí):90分鐘

班型:周六日、晚上

課程特色:

采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的積木顆粒，還包含流馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開(kāi)關(guān)、紅外線傳感器、聲音傳感器等眾多電子元件。

學(xué)生能夠通過(guò)一套器材，組裝成上百種不同功能的機(jī)器人。通過(guò)每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。

學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)由淺入深，由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法，通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、編寫(xiě)對(duì)應(yīng)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的興趣。

女孩適合上樂(lè)高課嗎

當(dāng)然適合了!有家長(zhǎng)覺(jué)得樂(lè)高課程所教授的齒輪、滑輪和機(jī)器人知識(shí)更容易吸引男孩子的注意力，吸引不了女孩子，所以如果自己的孩子是女孩，就選擇不上樂(lè)高課。還有很多家長(zhǎng)認(rèn)為自己的女兒可能更適合學(xué)習(xí)語(yǔ)言類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)的課程，不適合像樂(lè)高這種偏理工科的課程，實(shí)際上從教育的角度來(lái)說(shuō)，孩子的某種智能，比如說(shuō)空間智能、邏輯智能，只有通過(guò)不斷地訓(xùn)練才有可能會(huì)變得更好。

另外，認(rèn)為女生的理工科思維不如男生是片面和錯(cuò)誤的，在科學(xué)領(lǐng)域和商業(yè)領(lǐng)域，有大量的女性精英，她們用親身經(jīng)歷說(shuō)明，女性完全可以從事理工科的研究，甚至可以做得比男性更好。

因此家長(zhǎng)們不應(yīng)該被傳統(tǒng)思維所禁錮，要讓孩子們擁有更多的選擇，如果在孩子成長(zhǎng)發(fā)育的早期階段不讓他們接觸這些理工科知識(shí)，等到他們上小學(xué)或者是上初中的時(shí)候從課本上勐然接觸到這些概念，說(shuō)不定真的會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭倦和畏難心理。