發(fā)布時間:2024-09-27 10:57:33來源:有考網(wǎng)綜合
智能機器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的多方面能力。
機器人課程作為STEAM教育的重要載體,通過教授學生相關(guān)編程、機械、電子、物理等知識,提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計能力、動手能力、表達能力。每節(jié)課不僅有成果,同時更加注重學習過程,從任務(wù)分析、設(shè)計方案、解決步驟、測試調(diào)優(yōu)到展示分享,學生在整個過程中會學習到如何解決一個未知問題的能力;智能機器人課程教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
智能機器人是由零件和程序組成的,而零件和程序都可以任意組合出無窮多的結(jié)果,這一過程有利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。機器人編程沒有所謂的標準答案,完成要求即可,因此,不會限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
機器人編程課程每節(jié)課都會有一個實物作品,恰當好處的吻合了孩子的好奇心。使孩子有興趣、有激情、有自信。 除了上面我們所提到的能力的培養(yǎng)之外,學習智能機器人編程還可以助力學習。
童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。經(jīng)過多年的積累,童程童美砥礪奮進,載譽前行,在少兒編程領(lǐng)域中有積極的影響。
小孩子的學習一直都是很多家長們非常關(guān)心和重視的一件事情。很多的家長在培養(yǎng)孩子的學習方面也是相當?shù)哪托牡模麄儠o孩子選擇一些能夠有利于孩子成長的課程,就拿現(xiàn)在很多的家長想要孩子去學習機器人編程的課程來說,有的家長對于學少兒編程和機器人哪個好并不是很清楚,今天我們就一起來了解一下學機器人哪個好?
童程童美機器人編程
機器人編程課程的目的是讓學生學會組裝、搭建和編寫程序運行機器人。課程的內(nèi)容由硬件知識和編程知識兩部分組成,硬件知識和編程知識同樣重要。硬件知識主要是物理學當中的簡單機械原理、電子電路和電機方面的知識。而編程是如何讓機器人按照既定的設(shè)計有效的運作起來。機器人學習的編程和搭建是一個系統(tǒng),缺一不可,學習重點是機器人和程序的協(xié)調(diào)性。
但缺點是編程知識的學習范圍受限于選擇的機器人,畢竟學習編程在機器人編程課程中只是為了讓所選擇的機器人運作起來而已。
寓教于樂
智能機器人編程課程,以樂高WeDo和樂高EV3為核心教材,這兩套課程不僅繼承了樂高積木的趣味性和創(chuàng)造性,更融入了先進的編程理念和技術(shù),通過樂高積木的搭建,孩子們可以親手設(shè)計出各種形態(tài)各異、功能 豐富的機器人模型。
而編程部分,則讓孩子們學會為這些機器人編寫指令,控制它們的行為,完成各種挑戰(zhàn)任務(wù),這種體驗式的學習方式,讓孩子們在玩樂中學習,在學習中成長,極大地激發(fā)了他們對編程的學習興趣和創(chuàng)造力。
精細化課程設(shè)計
為了提高教學質(zhì)量和學習效果,童程童美少兒編程對每一節(jié)課程都進行了精心的設(shè)計和規(guī)劃,課程體系全面覆蓋幼兒園、小學、初中、高中乃至大學各個階段,根據(jù)孩子的年齡和認知水平設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
每節(jié)課都包含八個精心設(shè)計的環(huán)節(jié),從導入新知到鞏固練習,從小組討論到展示分享,環(huán)環(huán)相扣,層層遞進,讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中掌握編程知識和技能。
定制化教學
機構(gòu)的智能機器人編程課程并非一成不變,而是根據(jù)國內(nèi)國際各項大賽的需求進行定制化設(shè)計,無論是樂高官方賽事還是其他科技競賽,童程童美都能為孩子提供針對性的訓練和指導,幫助他們更好地適應(yīng)比賽規(guī)則,提升競技水平。
跨學科融合
智能機器人編程不僅僅是一門技術(shù)課程,更是一個跨學科的綜合教育體系,在課堂上,孩子們不僅可以學習到編程知識,還能接觸到機械、電子、物理等多個領(lǐng)域的內(nèi)容,這種跨學科的學習方式,有助于孩子們建立更加完整的知識體系。
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