廈門機(jī)器人編程培訓(xùn)推薦哪家機(jī)構(gòu)

廈門機(jī)器人編程培訓(xùn)推薦哪家機(jī)構(gòu)?小編為您推薦樂博樂博。機(jī)器人課程是一個豐富學(xué)生知識、使學(xué)生適應(yīng)時代要求的教育活動。機(jī)器人技術(shù)融合了電子、造型、傳感器、機(jī)械、人工智能等當(dāng)今多項領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)，它不僅體現(xiàn)了對未來科技發(fā)展的認(rèn)識，也是培養(yǎng)新世紀(jì)人才的重要舉措。

樂博樂博人形機(jī)器人

人形機(jī)器人課程是通過學(xué)生自主搭建人形機(jī)器人，來了解機(jī)器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運行方式的一門課程。

課程配備了專門為中生設(shè)計的小型人形機(jī)器人，并搭載了大型3D圖形化編程系統(tǒng)的同時，對原有舵機(jī)進(jìn)行升級，實現(xiàn)了從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化。

課程通過以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件，使學(xué)生可以用編程的方式控制機(jī)器人做不同的動作。課程不僅有助于檢驗與單片機(jī)階段學(xué)習(xí)，還能在了解相應(yīng)的代碼編寫知識的過程中，達(dá)到邏輯分析能力、培養(yǎng)學(xué)生冷靜，嚴(yán)謹(jǐn)面對問題的目的。

樂高與機(jī)器人編程

樂高

樂高是兒童拼裝搭建積木品牌，產(chǎn)品主要是由五彩的塑料積木、齒輪、迷你人型和各種不同其他零件，組成各種模型物件。樂高按功能分類主要有：磚塊搭建類、機(jī)械搭建類、樂高機(jī)器人三大類。

磚塊搭建：孩子剛接觸樂高時，基本都是玩的這一類。產(chǎn)品主要就是各種散裝積木，孩子可以根據(jù)配備的圖紙或者自己的想象創(chuàng)造拼搭出場景類、建筑類等模型成品。但是這一類樂高是靜態(tài)搭建，不能動。

機(jī)械搭建：這一類樂高在搭建過程中，會用到輪子、齒輪、馬達(dá)、控制器等小零件，孩子可以運用這些基礎(chǔ)產(chǎn)品搭建汽車、火車、飛機(jī)以及變形金剛等主題積木。這一類樂高可以簡單的重復(fù)運動。

同時機(jī)械搭建類的樂高課程也是孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人和編程必不可少的基礎(chǔ)。孩子在學(xué)習(xí)這一類樂高課程時，會運用各種積木類型和動力組件搭建“會動”的模型成品，這其中又會涉及到很多機(jī)械和物理原理，因此學(xué)習(xí)的過程也是培養(yǎng)孩子動手能力和開發(fā)孩子獨立思考能力的過程。

機(jī)器人編程

其實當(dāng)孩子熟悉了機(jī)械搭建后，就可以挑戰(zhàn)樂高機(jī)器人了，而且隨著年齡的增長，已經(jīng)滿足不了孩子們探索的欲望。

機(jī)器人編程是將硬件和軟件相結(jié)合的一種編程方式，主要分為兩個模塊：搭建和編程。搭建是指對硬件的搭建，機(jī)器人的硬件包括傳感器、處理器和執(zhí)行器。

機(jī)器人的難點和挑戰(zhàn)，依然在造型搭建、動力組合上面，非常需要孩子的綜合能力，比如力學(xué)知識、空間思維、想象力、創(chuàng)造力、美感等等。

比如，在“教育部白名單賽事”NOC狙擊精英賽項中，參賽者需要用積木搭建一個機(jī)器人，并控制機(jī)器人在規(guī)定的地圖上完成巡航，并在途中發(fā)射“子彈”擊落障礙物。如何實現(xiàn)機(jī)器人穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)、如何把任務(wù)完成到較大化、如何利用傳感器進(jìn)行識別并射擊，是所有參賽選手都需要精準(zhǔn)分析與設(shè)計的。

學(xué)習(xí)機(jī)器人編程，不僅有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)、觀察、探索、動手、合作的興趣，加深孩子們對綜合知識的理解，提升孩子們的綜合能力，提升孩子們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，還能讓孩子們盡情地發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，創(chuàng)作更為豐富的機(jī)器人作品。