武漢機(jī)器人編程培訓(xùn)哪家好

武漢機(jī)器人編程培訓(xùn)哪家好?小編為您推薦童程童美。在編寫代碼的過程中，流程圖是必不可少的。孩子們需要在腦海中形成一個(gè)流程框架，把復(fù)雜的文章內(nèi)容歸納成一個(gè)清晰的流程圖，鍛煉孩子抽象歸納的能力。通過長(zhǎng)期的閱讀積累，孩子們會(huì)總結(jié)閱讀內(nèi)容，整理寫作框架，提高寫作能力。

童程童美機(jī)器人編程課程內(nèi)容

一、智能機(jī)器人

1、課程目標(biāo)：設(shè)計(jì)搭建一些探測(cè)車，并進(jìn)行自主的編程，使它實(shí)現(xiàn)各種編程功能。

2、課程知識(shí)：認(rèn)識(shí)機(jī)器人的基礎(chǔ)運(yùn)用理念;認(rèn)識(shí)到如何搭建;認(rèn)識(shí)超聲波傳感器;如何精確控制電機(jī);了解等待模塊;了解并使用圖形化編程工具。

3、能力培養(yǎng)：童程童美少兒編程通過激發(fā)孩子對(duì)智能機(jī)器人的學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)孩子動(dòng)手搭建能力、邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問題能力等。

二、趣味編程

1、課程目標(biāo)：構(gòu)建游戲場(chǎng)景，自定義形象，設(shè)計(jì)飛機(jī)大戰(zhàn)動(dòng)畫效果、進(jìn)攻效果，實(shí)現(xiàn)擊毀敵機(jī)的專屬游戲。

2、課程知識(shí)：程序的概念及定義;JS中的畫布、畫筆及繪圖坐標(biāo)系;變量的定義、使用及可變性;定時(shí)器;動(dòng)畫原理;邏輯判斷等。

3、能力培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子英語能力、數(shù)學(xué)能力、物理能力、邏輯思維能力等。

三、人工智能編程學(xué)習(xí)課程

1、課程目標(biāo)：讓孩子門通過老師的帶學(xué)逐漸掌握編程技巧和知識(shí)。

2、課程知識(shí)：課程設(shè)置科學(xué)合理，符合少兒學(xué)習(xí)趨勢(shì)。

3、能力培養(yǎng)：完成每個(gè)階段的學(xué)習(xí)，提升編程能力。

為什么學(xué)習(xí)編程要從兒童開始

6-16歲是孩子學(xué)編程的較佳年齡，在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個(gè)6～18歲是抽象邏輯思維的形成期。邏輯是很抽象的，是很難通過語言文字去表述的。

編程正是通過可見的代碼、工具、運(yùn)行結(jié)果，去不斷梳理抽象的邏輯思維，再通過動(dòng)手實(shí)踐把抽象思維給具象化地表現(xiàn)出來，例如算法的運(yùn)算結(jié)果、游戲中的步驟流程、機(jī)器人的指令等等，所以編程是較適合開拓抽象邏輯思維的方式。孩子在這個(gè)年齡范圍是較適合學(xué)習(xí)編程的年紀(jì)。

我們正處在智能科技飛速發(fā)展的時(shí)代，在教育上要堅(jiān)持繼承與革新，不斷將較新科技成果及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，更新教學(xué)方式，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，種下信息化、數(shù)字化和智能化的“基因”，讓孩子更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新需求，為智能時(shí)代培養(yǎng)更多的人才。