深圳機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好

發(fā)布時(shí)間:2024-04-12 09:58:55來(lái)源：有考網(wǎng)綜合

達(dá)內(nèi)童程童美智能機(jī)器人編程，在編程的基礎(chǔ)上將軟硬件結(jié)合應(yīng)用，更偏向硬件、偏向物理及數(shù)形結(jié)合的一個(gè)方面，培養(yǎng)的是孩子的動(dòng)手能力。童程童美機(jī)器人EV3編程，通過(guò)設(shè)計(jì)搭建負(fù)責(zé)的機(jī)器人，并為機(jī)器人編寫(xiě)程序，讓孩子切身體驗(yàn)到智能運(yùn)動(dòng)機(jī)械的奇妙之處。學(xué)習(xí)過(guò)程中涵蓋數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械、編程等知識(shí)，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力、解決問(wèn)題的能力以及發(fā)明創(chuàng)造的能力！

選擇童程童美EV3智能機(jī)器人編程的四大理由

趣味課堂

機(jī)器人課程趣味性強(qiáng)，能讓孩子輕松學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理、生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
分享互動(dòng)

小班教學(xué)，老師和孩子們親密互動(dòng)，注重分享與交流，一起“ 編 ”玩邊學(xué)，形成良性學(xué)習(xí)循環(huán)。
良好氛圍

同學(xué)之間、學(xué)生和老師之間的積極反饋，形成學(xué)習(xí)-創(chuàng)作-分享-思考-優(yōu)化-提升的良性循環(huán)。
口碑品牌

童程童美教育品牌經(jīng)過(guò)多年的研發(fā)，推出了專門(mén)針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系，受到小學(xué)員和家長(zhǎng)們的好評(píng)。

童程童美EV3智能機(jī)器人編程課程學(xué)什么

童程童美EV3機(jī)器人編程

童程童美EV3智能機(jī)器人編程課程，針對(duì)6—18歲想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的學(xué)員而開(kāi)設(shè)，選用正版樂(lè)高EV3機(jī)器人，通過(guò)讓孩子動(dòng)手搭建機(jī)器人，培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題的能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力，從容面對(duì)考試，教學(xué)老師不僅會(huì)圖形化編程，也會(huì)C、JAVA之類(lèi)的編程語(yǔ)言，這樣才能把編程講透。童程童美EV3課程每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有相應(yīng)的評(píng)價(jià)考核，評(píng)價(jià)考核體系嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正，針對(duì)每位學(xué)員制定個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告，定期發(fā)送到家長(zhǎng)手中，孩子的學(xué)習(xí)效果一目了然。

童程童美EV3智能機(jī)器人編程具體課程內(nèi)容

1.搭建機(jī)器人

選用正版樂(lè)高EV3機(jī)器人,通過(guò)動(dòng)手組裝、搭建機(jī)器人孩子將會(huì)學(xué)習(xí)使用控制器和多種傳感器,并為機(jī)器人編寫(xiě)孩子獨(dú)有的思想,做出無(wú)二的機(jī)器人。同時(shí)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題等能力,從容面對(duì)考試。
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2.了解EV3結(jié)構(gòu)

從簡(jiǎn)單的嚙合傳動(dòng)到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)，從簡(jiǎn)單的EV3編程到復(fù)雜程序，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識(shí)，幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機(jī)器人。孩子們根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，不同階段的課程，孩子們也會(huì)完成不同的課堂作品.
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3.各學(xué)科結(jié)合

機(jī)器人課程是一門(mén)循序漸進(jìn)的課程，也是一門(mén)多學(xué)科綜合性的課程，比傳統(tǒng)的基本學(xué)科的內(nèi)容豐富，它將各種學(xué)科很好的結(jié)合起來(lái)。機(jī)器人課程主要是通過(guò)讓青少年自己設(shè)計(jì)、搭建、編程、調(diào)試機(jī)器人，從而提高綜合能力。
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4.玩中學(xué) 學(xué)中練

機(jī)器人課程不會(huì)給孩子太大壓力，并且學(xué)好機(jī)器人不僅對(duì)以后的功課有幫助，還能鍛煉他們的邏輯思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這都是進(jìn)入社會(huì)時(shí)候必須具備的技能，機(jī)器人課程更多的是培養(yǎng)一種健康的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下,專注于中國(guó)6-18歲青少年編程教育的專業(yè)化先鋒品牌。依托集團(tuán)16年積累的互聯(lián)網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)和百余名IT精英教研團(tuán)隊(duì),歷經(jīng)數(shù)年時(shí)間,研發(fā)出針對(duì)中國(guó)青少年兒童編程教育體系。童程童美于2015年11月在北京啟動(dòng),迄今已成長(zhǎng)為以創(chuàng)意啟蒙課人工智能編程、智能機(jī)器人編程以及信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型放心科技賽事、微軟少兒國(guó)際考試認(rèn)證、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的一站式少兒編程提供商。

深圳童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，國(guó)內(nèi)知名的少兒編程教育培訓(xùn)品牌，在國(guó)內(nèi)擁有230多個(gè)線下校區(qū)，遍布50多座城市，正在為超過(guò)12萬(wàn)名3-18歲青少年提供編程教學(xué)及服務(wù)。童程童美采用雙師教學(xué)模式，在情景教學(xué)以及課程詳解之后，老師們會(huì)讓每一個(gè)孩子進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，并且會(huì)進(jìn)行小組討論以及一對(duì)一指導(dǎo)，這樣才能夠增加每一個(gè)孩子在課堂上都有所收獲。與其他機(jī)構(gòu)不同的是，童程童美每節(jié)課都是以趣味故事引入今天的課堂內(nèi)容，這樣能夠充分抓住孩子的興趣點(diǎn)，提升專注力，學(xué)習(xí)效果更明顯。

學(xué)了少兒編程還要學(xué)機(jī)器人編程嗎

首先，從知識(shí)范圍來(lái)看，少兒編程屬于純軟件教學(xué)，注重編程邏輯能力的培養(yǎng)，這對(duì)孩子的邏輯推理和思維能力要求很高。機(jī)器人教育注重硬件和軟件的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)物理、數(shù)學(xué)、生物、歷史等多的綜合應(yīng)用，對(duì)孩子綜合素質(zhì)的提高有很大的作用。

從學(xué)習(xí)方向的角度，少兒編程努力探索編程語(yǔ)言的本質(zhì)，逐層打開(kāi)模塊，學(xué)習(xí)模塊的核心邏輯、算法、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。機(jī)器人教育通過(guò)調(diào)用編程模塊指令使機(jī)器移動(dòng)。

從能力培養(yǎng)的角度來(lái)看，少兒編程可以幫助孩子掌握代碼技巧，搭建起與機(jī)器溝通的橋梁，用新的思維方式分析、解決問(wèn)題。而機(jī)器人教育的主要目的是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，尤其注重工程思維的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

少兒編程和機(jī)器人編程哪個(gè)好

實(shí)際上，這兩種課程不是孤立存在的，雖然在學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)上有些差異，但是兩者都能培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，提高邏輯思維能力，至于到底哪個(gè)好，沒(méi)有的說(shuō)法，還是要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)判斷。

從課程內(nèi)容來(lái)看，少兒編程課程專注于編程學(xué)習(xí)，包括圖形化編程編程、代碼編程等，不論從言語(yǔ)的邏輯，語(yǔ)法，順序構(gòu)造，數(shù)據(jù)構(gòu)造，算法等等方面，都是是一套完整的體系課程;機(jī)器人編程課程是讓機(jī)器人包括的各種功用模塊動(dòng)起來(lái)，將編程知識(shí)和機(jī)器人知識(shí)連接起來(lái)，綜合性強(qiáng)，學(xué)生們可以借助機(jī)器人培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)，將軟硬件結(jié)合起來(lái)，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

從能力培養(yǎng)上來(lái)說(shuō)，機(jī)器人編程課程能很好地訓(xùn)練孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，幫助孩子們應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。更重要的是，機(jī)器人的想象空間很大，創(chuàng)新性強(qiáng)，孩子的空間思維能力會(huì)逐漸變強(qiáng)。少兒編程相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)潔，對(duì)培養(yǎng)孩子的編程思維和數(shù)理思維大有裨益。通過(guò)學(xué)習(xí)編程，孩子們能擁有更好的邏輯思維、抽象思維能力，這就是少兒編程和機(jī)器人編程對(duì)比的結(jié)果。

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