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上海普陀區(qū)寧夏路樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
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上海機(jī)器人編程培訓(xùn)哪家靠譜

發(fā)布時(shí)間:2024-04-12 13:43:15來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

目前國(guó)內(nèi)機(jī)器人課程由于孩子年齡太小,認(rèn)知尚處不成熟的階段,市面上沒(méi)有適合幼兒的機(jī)器人編程啟蒙課程,國(guó)內(nèi)幼兒機(jī)器人教育尚處空白。對(duì)此,樂(lè)博樂(lè)博在國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè),專為3-5歲幼兒的啟蒙教育量身設(shè)計(jì)了UARO啟蒙課程。

UARO編碼機(jī)器人
  • UARO適合年齡:3~5歲
  • 1

    UARO編碼機(jī)器人是樂(lè)博樂(lè)博較新的機(jī)器人課程體系,針對(duì)3歲以上的兒童開(kāi)設(shè),通過(guò)編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。

  • 2

    通過(guò)機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過(guò)程,是一個(gè)綜合教育過(guò)程。按照自己的想象,設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人,給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍ㄟ^(guò)這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)
產(chǎn)品圖冊(cè)
 
 
UARO機(jī)器人
公司前臺(tái)
 
 
UARO教材
接待區(qū)域
 
 
編碼板與編碼積木
交流區(qū)域
 
 
教學(xué)參考手冊(cè)
文化走廊
樂(lè)博樂(lè)博特色
01課前預(yù)習(xí)
課程多樣化
實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語(yǔ)句編程的無(wú)縫銜接競(jìng)賽、課程、測(cè)評(píng),閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙。
02勤記筆記
鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力
to B、to C相結(jié)合產(chǎn)品、課程研發(fā)能力,線上、線下相結(jié)合。
03鞏固課內(nèi)
全國(guó)性跨區(qū)域服務(wù)性
直營(yíng)覆蓋20個(gè)城市,加盟覆蓋110個(gè)城市。
樂(lè)博機(jī)器人教育的環(huán)境展示
教室
少兒主題教室
書架
 
樂(lè)博樂(lè)博您身邊的學(xué)習(xí)中心
  • 1

    看到的就是孩子能學(xué)到的 不夸大學(xué)習(xí)效果

  • 2

    每節(jié)課學(xué)情及時(shí)反饋 不忽視任何一個(gè)孩子

  • 3

    先體驗(yàn)再報(bào)名 了解課程 了解教學(xué)環(huán)境

  • 4

    支持家長(zhǎng)試聽(tīng) 了解孩子的體驗(yàn)和獲得

  • 5

    你的老師你做主 對(duì)老師不滿意可指定老師教學(xué)


上海機(jī)器人編程培訓(xùn)哪家靠譜?小編為您推薦樂(lè)博樂(lè)博。編程也是一種語(yǔ)言和學(xué)習(xí)語(yǔ)言一樣越早開(kāi)始學(xué)越好!有研究者說(shuō)4歲的小孩就要開(kāi)始學(xué)習(xí)編程的基本知識(shí)了!基本來(lái)說(shuō)編程就是讓計(jì)算機(jī)按照你想要的方式一部一部執(zhí)行命令,機(jī)器人的活動(dòng)更加及時(shí)有效,4歲的孩子比我們想象的更聰明,他們已經(jīng)理解機(jī)器人是如何接受指令的了。

樂(lè)博樂(lè)博的優(yōu)勢(shì)

易學(xué)易用

Python語(yǔ)言語(yǔ)法簡(jiǎn)潔,結(jié)構(gòu)清晰,功能強(qiáng)大,是適合入門的編程語(yǔ)言之一,可以讓孩子提前熟悉編程世界

趣味性強(qiáng)

將編程與游戲、動(dòng)畫、人工智能結(jié)合,讓編程變得生動(dòng)有趣,使編程變成孩子的興趣,帶領(lǐng)孩子進(jìn)入編程世界

專業(yè)性強(qiáng)

借助創(chuàng)客硬件樹(shù)莓派強(qiáng)大的擴(kuò)展性,在樹(shù)莓派上接入傳感器、攝像頭、麥克風(fēng)等硬件,讓程序由虛擬變成現(xiàn)實(shí)

軟硬結(jié)合

小班授課,授課老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及技巧,化繁為簡(jiǎn),深入淺出,保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)力,提高學(xué)習(xí)效果

關(guān)于幾歲開(kāi)端學(xué)編程

學(xué)習(xí)編程便是一種培育好奇心的好辦法,4-7的小孩能夠輕度介入,7-15對(duì)計(jì)算機(jī)有更多深化的了解,能夠觸發(fā)更多的幻想,能夠深化學(xué)習(xí)。

有人說(shuō),學(xué)編程越早越好,即使聽(tīng)不明白也能夠先熏陶一下,畢竟少兒編程注重邏輯考慮才干的培育,而不是寫代碼;也有人說(shuō),孩子要長(zhǎng)大一些才干真實(shí)理解自己在干什么,較好從小學(xué)三年級(jí)以后開(kāi)端。

幾歲開(kāi)端學(xué)編程這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,由于編程教育是近兩年才走進(jìn)青少年的教育中,不同年紀(jì)段的孩子都從零開(kāi)端學(xué)習(xí)編程,挑選適合自己年紀(jì)的適宜內(nèi)容就非常重要。

低齡段能夠先經(jīng)過(guò)制造一些簡(jiǎn)略小游戲開(kāi)端學(xué)起,培育孩子的邏輯思維,然后再開(kāi)端觸摸編程代碼,等長(zhǎng)大一些再探索更難的算法或者學(xué)術(shù)類的數(shù)據(jù)科學(xué)應(yīng)用。

少兒編程的軟件硬件現(xiàn)已開(kāi)發(fā)得很習(xí)慣低齡孩子了,即使是幼兒園的孩子,也能夠在玩中學(xué),讓屏幕上小人兒動(dòng)起來(lái),也能夠用積木搭建一些小動(dòng)物等很基礎(chǔ)的東西。

不過(guò)低幼孩子身體條件受限,并且還沒(méi)構(gòu)成紀(jì)律觀念,在學(xué)習(xí)的時(shí)候有些困難。

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