發(fā)布時(shí)間:2024-04-18 11:54:25來源:有考網(wǎng)綜合
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引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程發(fā)展階段
01、感知運(yùn)動(dòng)階段
2歲以前,孩子們通過運(yùn)動(dòng)和感官體驗(yàn)世界,非常以自我為中心。這也意味著,他們無法從他人的角度看待世界。
02、直覺思維階段
4-7歲的孩子處于直覺思維期,他們更多關(guān)注事物的顯著特征,邏輯和推理思維能力很弱,同時(shí)對(duì)所有事物的看法都從自我角度出發(fā),并沒有客觀意識(shí)。
03、具體運(yùn)算階段
7-11歲是兒童的具體運(yùn)算階段(concrete operational stage),思維方式從具體化逐漸發(fā)展到抽象化,邏輯的思維初步建立。
04、形式運(yùn)算階段
11-15歲是兒童形式運(yùn)算階段(formal operational stage),這一階段他們的思維跳出具體事物的束縛,可以超出具體事物的自身特征,對(duì)命題和假設(shè)進(jìn)行邏輯推理及運(yùn)用符號(hào)代替事物進(jìn)行命題思維。
所以,通過對(duì)孩子在各個(gè)年齡段認(rèn)知情況的了解,我們的家長(zhǎng)們應(yīng)該去理解和包容,孩子總會(huì)犯的一些小錯(cuò)誤,因?yàn)樵诤⒆拥某橄笏季S、邏輯思維能力還未發(fā)展成熟時(shí),做題慢、不會(huì)審題、易出錯(cuò)都是可以理解的。
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