SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設計,滿足各階段孩子的成長需求。
發(fā)布時間:2024-04-26 09:50:57來源:有考網(wǎng)綜合
智能機器人編程課程,采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
根據(jù)挑戰(zhàn)任務,借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的多方面能力,孩子將學到編程、機械、電子、物理,生活百科等多學科知識。
智能機器人編程課程,采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務,在此過程中能提高孩子的成就感與自信。
SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設計,滿足各階段孩子的成長需求。
硬件機器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構(gòu)能力。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入。
內(nèi)容結(jié)合實際問題,極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設計、解決問題等能力。
融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
課程階段 | 系列 | 內(nèi)容 |
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SPIKE啟蒙L1 | 機器人編程基礎(chǔ) | 使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
SPIKE啟蒙L2 | 使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。 | |
SPIKE基礎(chǔ)
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機器人編程進階 | 使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學習多樣的機械結(jié)構(gòu),完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。 |
SPIKE進階 |
課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導學生進行自主設計、搭建、編程,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的經(jīng)典項目,鍛煉學生的實戰(zhàn)能力。
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SPIKE精進
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應用,得出解決問題的較優(yōu)方案。
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臺州智能機器人編程班哪家受歡迎?童程童美智能機器人編程。童程童美是達內(nèi)教育集團(美股上市)旗下品牌,凝聚美國上市公司16年編程教學經(jīng)驗,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),讓機器人陪伴中國兒童成長。
童程童美智能機器人編程班課程詳情:
1、課程目標
根據(jù)挑戰(zhàn)任務,借助于教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的能力,孩子將學到編程、機械、電子、物理,生活百科等多知識。
2、課程詳情
智能機器人課程含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程:樂高WeDo針對低年齡階段研發(fā)的趣味機器人課程,EV3機器人編程課,基于樂高課程體系,面向國內(nèi)國際各項大賽定制。
機器人編程培訓班應該怎么選擇?
1、看教育理念
不同于成人編程培訓,少兒編程的主要目的是培養(yǎng)孩子編程思維,通過學習編程知識,逐漸影響他們分析問題、解決問題的思維模式,打破常規(guī)教育形成的慣性思維。此外,課程需要避開成人編程的枯燥與抽象,通過所見即所得,反饋機制等環(huán)節(jié),刺激孩子主動學習,讓孩子的學習興趣和學習習慣都往良好的方向發(fā)展。
2、看師資團隊
要知道教孩子和教成人是不一樣的,所以不管這個老師之前教了多少成年人的編程,只能證明一點,那就是他的專業(yè)技術(shù)扎實,了。但是不能表明他能不能教好孩子。所以你在選擇的時候,一定要考察這個老師的這些能力,課堂上的控場能力,耐心,責任心,與孩子溝通的語言,授課方式是不是活潑,能不能調(diào)動孩子的積極性,課堂上孩子的參與度如何,能不能針對孩子的性格特點來定制學習方案等等。
3、編程教學方式
很多機構(gòu)通過線上視頻授課,價格便宜,這類機構(gòu)一般把每次的課件以視頻的形式發(fā)給家長,較多在上課的時候配一個‘答疑老師’,實際上是家長在扮演老師的角色,所以這類課程很便宜。但是編程需要老師手把手來引導,練習成果需要老師來確認,所以線下小班授課才是較有效的。一方面老師與學員可以充分互動,不漏掉每一個疑惑難題;另一方面,學員之間可以互相學習幫助,良性促進共同進步,提高個人協(xié)作能力。
4、編程課程體系
孩子的學習時間與機會是較寶貴的,所以少兒編程需要有完善的課程體系,從而促進孩子持續(xù)性的系統(tǒng)化學習,避免一些拼湊式課程和簡單重復練習。許多孩子在學校課堂上學習知識點時,常覺得自己的學的東西在現(xiàn)實中應用不到,所以課程內(nèi)容既要吸引孩子的興趣,也要能夠結(jié)合實例進行應用。市面上的編程語言有很多,比如C/C++、Java、Python、Perl等等,但大部分的編程語言都不適合青少兒進行學習,枯燥的編程語言不僅理解困難也在操作上增加了很多難度。
5、服務體系
一節(jié)好的少兒編程不僅要有優(yōu)質(zhì)的教學課程,完善配套的教學服務體系也是重要衡量的標準。課前是否有老師提醒課程的準備工作,上課時間以及上課的注意事項。授課時,課程老師是否能夠照顧每一個學員的學習狀態(tài),并注意每一位學員的學習情況。課后能否及時反饋教學結(jié)果,監(jiān)督課后作業(yè)的完成。
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