杭州單片機(jī)機(jī)器人編程哪家不錯(cuò)

杭州單片機(jī)機(jī)器人編程哪家不錯(cuò)?本課程從基礎(chǔ)的單片機(jī)模塊講解開(kāi)始，依次學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動(dòng)力部件(直流馬達(dá)、伺服馬達(dá))、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無(wú)線電傳感器等)等各種部件的原理、應(yīng)用和編程，讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)器人。

單片機(jī)課程特色

單片機(jī)機(jī)器人編程培訓(xùn)課程采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和圖形化界面編程軟件，適合8-12歲兒童學(xué)習(xí)。單片機(jī)機(jī)器人可以讓學(xué)員學(xué)習(xí)到關(guān)于機(jī)器人的基礎(chǔ)知識(shí)，他們可以學(xué)習(xí)到有關(guān)電器、電子、構(gòu)造以及傳感器理論，搭建過(guò)程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力，兒童在課程中可以逐步學(xué)會(huì)怎么制作一個(gè)機(jī)器人。

單片機(jī)課程詳情

分6個(gè)階段，240個(gè)課時(shí)，每個(gè)階段10個(gè)主題機(jī)器人，機(jī)器人搭建課程+機(jī)器人編程課程，單片機(jī)器材+軟件Scratch3.0;1-2期稱為初級(jí)單片機(jī)課程，3-4期稱為中級(jí)單片機(jī)課程，5-6期稱為高級(jí)單片機(jī)課程。單片機(jī)器材增加了10余種傳感器的學(xué)習(xí)，CPU屬于開(kāi)源的硬件，不但能使用數(shù)字類型的傳感器，也能使用模擬信號(hào)傳感器。大大的增強(qiáng)的了機(jī)器人的趣味性，與軟件的兼容性更高。單片機(jī)Scrater3.0基礎(chǔ)圖文編程軟件，能讓學(xué)員學(xué)到機(jī)器人編程，也能使學(xué)員學(xué)習(xí)到動(dòng)畫(huà)編程，也能學(xué)到機(jī)器人和動(dòng)畫(huà)的實(shí)時(shí)互動(dòng)編程，互動(dòng)性和趣味更強(qiáng)。3.0軟件可以是圖形化模塊學(xué)習(xí)向代碼語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)渡的工具，中級(jí)課程中驅(qū)動(dòng)輪變?yōu)辂溈思{姆輪，使學(xué)員學(xué)習(xí)輪胎和地面的作用力。

機(jī)器人編程教育對(duì)孩子有什么好處

1.塑造孩子的編程思維

對(duì)于學(xué)機(jī)器人編程教育的孩子來(lái)說(shuō)，較重要的是塑造孩子的"編程思維"，而不是精通特定的編程語(yǔ)言。

從很多方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)任何一種編程語(yǔ)言都不是較重要的事情。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)一種編程語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造編程思維，通過(guò)這種思維，學(xué)習(xí)任何一種新的編程語(yǔ)言都會(huì)容易得多。機(jī)器人編程課程主要是通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的圖形編程界面來(lái)教學(xué)，為孩子今后的編程興趣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)邏輯思維能力

邏輯編程是學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的一個(gè)非常重要環(huán)節(jié)。機(jī)器人是通過(guò)一套嚴(yán)格的程序設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的要求的。

因此，只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的思考，才能寫(xiě)出一套合適的編程程序，才能實(shí)現(xiàn)自己的想法，使機(jī)器人能夠按照自己的意愿行事，這種邏輯思維能力對(duì)孩子的智能發(fā)展非常重要，是機(jī)器人編程教育中較重要的能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)機(jī)器人的邏輯編程軟件不是學(xué)習(xí)難以理解的代碼，而是以生動(dòng)的圖形界面來(lái)教學(xué)，更容易培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

3.培養(yǎng)抽象思維能力

機(jī)器人編程學(xué)習(xí)包含多種功能類型的原始結(jié)構(gòu)零件，這些零件可以形成各種簡(jiǎn)單或復(fù)雜的功能機(jī)械結(jié)構(gòu)。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人時(shí)，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和搭建，不僅可以了解大量的物理、數(shù)學(xué)、機(jī)械結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的空間意識(shí)，而且還能極大地提高孩子空間想象的抽象思維能力。

4.培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力

加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)是培養(yǎng)孩子智力開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)。機(jī)器人編程學(xué)習(xí)是一個(gè)完全由自己搭建、編程、調(diào)試、操作和運(yùn)行的過(guò)程。

與其它教育方式相比，孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)更全面、更豐富、更有趣。受到孩子們的喜愛(ài)，是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的較佳途徑之一。