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昆明五華區(qū)高新童程童美少兒編程培訓(xùn)
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昆明機(jī)器人編程培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

發(fā)布時(shí)間:2024-05-22 14:48:11來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力。

智能機(jī)器人編程是什么

機(jī)器人課程作為STEAM教育的重要載體,通過教授學(xué)生相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識(shí),提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果,同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)過程,從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測(cè)試調(diào)優(yōu)到展示分享,學(xué)生在整個(gè)過程中會(huì)學(xué)習(xí)到如何解決一個(gè)未知問題的能力;智能機(jī)器人課程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

機(jī)器人編程課程有哪些好處?
01
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力

智能機(jī)器人是由零件和程序組成的,而零件和程序都可以任意組合出無(wú)窮多的結(jié)果,這一過程有利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。機(jī)器人編程沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案,完成要求即可,因此,不會(huì)限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

02
培養(yǎng)孩子的興趣

機(jī)器人編程課程每節(jié)課都會(huì)有一個(gè)實(shí)物作品,恰當(dāng)好處的吻合了孩子的好奇心。使孩子有興趣、有激情、有自信。 除了上面我們所提到的能力的培養(yǎng)之外,學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程還可以助力學(xué)習(xí)。

關(guān)于童程童美

童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。經(jīng)過多年的積累,童程童美砥礪奮進(jìn),載譽(yù)前行,在少兒編程領(lǐng)域中有積極的影響。

智能機(jī)器人編程課程簡(jiǎn)介
01
課程詳情
童程童美智能機(jī)器人課程內(nèi)容包含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程,樂高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,EV3機(jī)器人編程課,基于樂高課程體系,面向國(guó)內(nèi)國(guó)際各項(xiàng)大賽量身定制。
02
課程目標(biāo)
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于對(duì)應(yīng)的教具,通過積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

昆明機(jī)器人編程培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?昆明童程童美少兒編程編程的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是:?jiǎn)未握n程費(fèi)用大致在150元至350元區(qū)間,而綜合整個(gè)學(xué)習(xí)周期計(jì)算,學(xué)費(fèi)總額通常介于1萬(wàn)元至2萬(wàn)元之間。

一、教學(xué)內(nèi)容的差異

昆明童程童美機(jī)器人課程注重機(jī)器人的搭建、編程與操控。孩子們通過親手組裝機(jī)器人,學(xué)習(xí)機(jī)械結(jié)構(gòu)、電子電路等基礎(chǔ)知識(shí),并通過編程使機(jī)器人實(shí)現(xiàn)各種動(dòng)作和功能。這種課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作,讓孩子們?cè)趧?dòng)手做的過程中體驗(yàn)科技的魅力。

而少兒編程課則更側(cè)重于計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言和算法的學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容包括編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)法、程序邏輯、算法設(shè)計(jì)等,旨在培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力和解決問題的能力。通過編程,孩子們可以創(chuàng)造出各種有趣的作品,如動(dòng)畫、游戲等,從而激發(fā)他們對(duì)編程的興趣。

二、學(xué)習(xí)方式的對(duì)比

昆明童程童美機(jī)器人課程通常采用小組合作的學(xué)習(xí)方式,孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中共同完成任務(wù),鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課程中會(huì)有豐富的實(shí)踐操作環(huán)節(jié),讓孩子們?cè)趧?dòng)手做的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

少兒編程課則更強(qiáng)調(diào)個(gè)體的學(xué)習(xí)和思考。孩子們通過編寫程序、調(diào)試代碼等過程,培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí),編程課程也注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力,讓他們通過編程創(chuàng)造出自己的作品。

三、培養(yǎng)目標(biāo)的異同

童程童美機(jī)器人課程旨在培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維,通過機(jī)器人的搭建和編程,讓孩子們?cè)趯?shí)踐中掌握科技知識(shí),提高解決問題的能力。此外,機(jī)器人課程還能培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

少兒編程課則更注重培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力和計(jì)算機(jī)素養(yǎng)。通過編程學(xué)習(xí),孩子們可以掌握計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的基本規(guī)則和算法設(shè)計(jì),為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),編程課程也能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

四、機(jī)器人編程是學(xué)的什么

機(jī)器人編程是一門涉及多個(gè)領(lǐng)域的復(fù)雜學(xué)科。它通常包括機(jī)械結(jié)構(gòu)、電子電路、傳感器技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)編程等方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)機(jī)器人編程需要掌握一定的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ),例如向量運(yùn)算、矩陣運(yùn)算、運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)等。 在機(jī)器人編程中,需要了解機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)方式、傳感器的工作原理以及如何通過編程控制機(jī)器人的行為。這需要使用各種編程語(yǔ)言,例如Python、C++等,編寫程序來(lái)控制機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)、感知環(huán)境、做出決策等。 學(xué)習(xí)機(jī)器人編程需要耐心和實(shí)踐。學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和構(gòu)建機(jī)器人系統(tǒng),如何編寫程序來(lái)控制機(jī)器人的行為,如何調(diào)試和優(yōu)化程序,以及如何與其他人合作來(lái)解決問題。 總之,機(jī)器人編程是一門需要跨學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)科,需要學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ),同時(shí)需要耐心和實(shí)踐,不斷嘗試和改進(jìn),才能掌握這項(xiàng)技能。

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