武漢智能機(jī)器人編程班哪家正規(guī)

武漢智能機(jī)器人編程班哪家正規(guī)?童程童美智能機(jī)器人編程課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

童程童美機(jī)器人編程課程

開設(shè)課程

開設(shè)有科學(xué)啟蒙課(WeDo編程)、科學(xué)創(chuàng)意課(EV3基礎(chǔ))、科學(xué)探究課(EV3進(jìn)階)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課(EV3擴(kuò)展)、科學(xué)高階課(EV3高階)、APP手機(jī)編程、Python人工智能編程;課程適合一年級(jí)至七年級(jí)以上的學(xué)員。

使用教具

使用教具有weDo2.0機(jī)器人、EV3核心套裝、能源備件庫、氣動(dòng)力;EV3核心套裝備件庫、Android手機(jī)、Mento教育機(jī)器人。

學(xué)機(jī)器人編程有何用?

機(jī)器人編程是非常強(qiáng)調(diào)邏輯性的一項(xiàng)技能，在編寫程序的時(shí)候任何一個(gè)書寫或邏輯上的小錯(cuò)誤都可能讓程序無法運(yùn)行，所以學(xué)習(xí)編程讓孩子更熱愛思考并且在編程的過程中可以訓(xùn)練孩子的邏輯思維。在早期學(xué)習(xí)過編程的孩子，會(huì)明顯感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等其他需要邏輯思維的學(xué)科容易許多，學(xué)習(xí)編程對(duì)進(jìn)行日后學(xué)科學(xué)習(xí)也有很大助益。

學(xué)機(jī)器人編程要多少錢?

由于不同地區(qū)、地段、年齡段、不同課程、不同品牌的差異，導(dǎo)致機(jī)器人編程培訓(xùn)費(fèi)用會(huì)有所差異。學(xué)機(jī)器人編程可以提高孩子編程思維邏輯能力，以及兒童解決問題的能力，還能培養(yǎng)孩子的專注力，提高孩子國際化交流與競爭的能力，有利于兒童從小培養(yǎng)遇到問題時(shí)的自我解決與自主學(xué)習(xí)的能力，而帶給孩子的好處是不能用錢來衡量的。

核心優(yōu)勢(shì)，看得見的實(shí)力

內(nèi)容專業(yè)

遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入，編程知識(shí)更專業(yè)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)更合理。

項(xiàng)目式培養(yǎng)

內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問題，每完成一次內(nèi)容相當(dāng)于解決一個(gè)實(shí)際問題，鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問題等能力。

軟硬結(jié)合

通過硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式，既能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和空間建構(gòu)能力，又能培養(yǎng)孩子的邏輯思維。