泰安機(jī)器人編程培訓(xùn)價(jià)格是多少

童程童美專注青少兒編程教學(xué)多年，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用小班制教學(xué)，注重因材施教，懂得依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定針對(duì)性的教學(xué)方案，為學(xué)生提供合適的教學(xué)內(nèi)容，逐步幫助學(xué)生夯實(shí)編程基礎(chǔ)。泰安機(jī)器人編程培訓(xùn)價(jià)格是多少?

機(jī)器人編程課程大概學(xué)費(fèi)多少

機(jī)器人的編程培訓(xùn)班，通常來說費(fèi)用是比較貴的。因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)并不是所有的老師都能夠教學(xué)的，尤其是在編程方面必須要有計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)，當(dāng)然作為初級(jí)階段的話，可能學(xué)費(fèi)并不會(huì)很貴，3000元左右就可以了，但是到了高級(jí)階段，費(fèi)用就會(huì)明顯上漲。

機(jī)器人編程和少兒編程是什么

機(jī)器人編程教育：通過組裝、搭建、編寫程序運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種教育方式。可以理解為機(jī)器人編程教育是通過一些教育類的機(jī)器人來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

兒童編程教育：根據(jù)不同年齡的兒童，分階學(xué)習(xí)方向和深度不同

不同的應(yīng)用場景

1使用場景：機(jī)器人編程應(yīng)用范圍較多的是限于機(jī)器人本身，所學(xué)的編程知識(shí)是基于機(jī)器人硬件設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容。

編程學(xué)習(xí)是基于軟件項(xiàng)目開發(fā)設(shè)計(jì)的課程，其中會(huì)有一部分涉及到與硬件的交互，這里就和機(jī)器人有些類似，但是編程的高度是沒有限制的，孩子可以系統(tǒng)掌握各種語言，雖然學(xué)習(xí)起來枯燥一些，但學(xué)成后，未來選擇范圍更廣。

2、邏輯思維方面：機(jī)器人物理硬件的連接強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力，一個(gè)8歲的孩子經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，可以很熟練的拼裝機(jī)器人，編程學(xué)習(xí)涉及更廣泛的邏輯思維，以及數(shù)學(xué)、英語、物理等K12。

孩子能收獲什么

相同點(diǎn)：

1、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、抽象思維能力。

2、培養(yǎng)觀察力和耐心。

3、培養(yǎng)動(dòng)手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。

4、提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

不同點(diǎn)：

選擇方面：接受兒童編程教育的孩子能夠系統(tǒng)掌握編程語言，從Scratch到Python再到C++，選擇范圍很廣。

2、學(xué)業(yè)方面：兒童編程領(lǐng)域有NOI和NOIP，獲獎(jiǎng)學(xué)生有機(jī)會(huì)大學(xué)，含金量較高。機(jī)器人編程比賽則種類繁多，每項(xiàng)的含金量較難統(tǒng)計(jì)。

3、費(fèi)用方面：機(jī)器人編程以線下實(shí)體為主，學(xué)費(fèi)通常為每期1-2萬元，少兒編程教育一般來講只有它的50%，從幾千到一萬不等。另外兒童編程只需要一臺(tái)電腦即可，而機(jī)器人編程教育需要購買機(jī)器人。

4、語言方面：機(jī)器人編程所用語言很多，不同的機(jī)器人需要不同的語言，比如樂高NXT有圖形化IDE，使用RoboLab語言，適合初學(xué)者;的可以使用RobotC，但這些語言崗位需求很少。。

比如機(jī)器人編程很少用到的Python，兒童編程里這個(gè)是重點(diǎn)內(nèi)容。這種語言優(yōu)點(diǎn)很多，簡單易學(xué)、適用于數(shù)據(jù)分析，以算法為核心的人工智能更是常常用到Python。前段時(shí)間的較強(qiáng)AlphaGo Zero，Python對(duì)其強(qiáng)大的自學(xué)能力就有很好的支持能力。