大連河口專業(yè)靠譜的機(jī)器人編程興趣班

大連河口專業(yè)靠譜的機(jī)器人編程興趣班!童程童美少兒編程機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校,凝聚美國(guó)上市公司16年少兒編程課程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),形成了以人工智能編程,智能機(jī)器人編程,信息學(xué)奧賽,創(chuàng)意啟蒙課等課程體系為核心,集外大型賽事,國(guó)際游學(xué),冬夏令營(yíng)等為一體的中國(guó)青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺(tái)!

大連童程童美課程內(nèi)容

一、SPIKE啟蒙L1部分：

使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程，通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲，掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧，讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。

二、SPIKE啟蒙L2部分：

使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力，并感受人機(jī)交互的奧妙,助力孩子成為編程小達(dá)人。

三、SPIKE基礎(chǔ)部分：

機(jī)械結(jié)構(gòu)的搭建，如機(jī)械手臂、動(dòng)滑輪、齒輪傳動(dòng)等,結(jié)合生活案例制作有趣的機(jī)器人項(xiàng)目;基于Scratch的圖形化編程基礎(chǔ)模塊，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立解決問題和空間建構(gòu)的能力。

四、SPIKE進(jìn)階部分：

擴(kuò)展新的機(jī)械結(jié)構(gòu)，搭建的難度和自由度升級(jí);圖形化編程難度加大，使用的模塊和語法增加;融入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

五、SPIKE高階部分：

案例更貼近實(shí)際生活問題,采用Python代碼編程，包括變量、函數(shù)、數(shù)據(jù)類型及程序語法等相關(guān)知識(shí)，通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問題的較優(yōu)方法，進(jìn)一步提升邏輯思維能力和項(xiàng)目整合能力。

機(jī)器人編程培訓(xùn)班應(yīng)該怎么選擇？

1、看教育理念

不同于成人編程培訓(xùn)，少兒編程的主要目的是培養(yǎng)孩子編程思維，通過學(xué)習(xí)編程知識(shí)，逐漸影響他們分析問題、解決問題的思維模式，打破常規(guī)教育形成的慣性思維。此外，課程需要避開成人編程的枯燥與抽象，通過所見即所得，反饋機(jī)制等環(huán)節(jié)，刺激孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都往良好的方向發(fā)展。

2、看師資團(tuán)隊(duì)

要知道教孩子和教成人是不一樣的，所以不管這個(gè)老師之前教了多少成年人的編程，只能證明一點(diǎn)，那就是他的專業(yè)技術(shù)扎實(shí)，了。但是不能表明他能不能教好孩子。所以你在選擇的時(shí)候，一定要考察這個(gè)老師的這些能力，課堂上的控場(chǎng)能力，耐心，責(zé)任心，與孩子溝通的語言，授課方式是不是活潑，能不能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，課堂上孩子的參與度如何，能不能針對(duì)孩子的性格特點(diǎn)來定制學(xué)習(xí)方案等等。

3、編程教學(xué)方式

很多機(jī)構(gòu)通過線上視頻授課，價(jià)格便宜，這類機(jī)構(gòu)一般把每次的課件以視頻的形式發(fā)給家長(zhǎng)，較多在上課的時(shí)候配一個(gè)‘答疑老師’，實(shí)際上是家長(zhǎng)在扮演老師的角色，所以這類課程很便宜。但是編程需要老師手把手來引導(dǎo)，練習(xí)成果需要老師來確認(rèn)，所以線下小班授課才是較有效的。一方面老師與學(xué)員可以充分互動(dòng)，不漏掉每一個(gè)疑惑難題;另一方面，學(xué)員之間可以互相學(xué)習(xí)幫助，良性促進(jìn)共同進(jìn)步，提高個(gè)人協(xié)作能力。

4、編程課程體系

孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間與機(jī)會(huì)是較寶貴的，所以少兒編程需要有完善的課程體系，從而促進(jìn)孩子持續(xù)性的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，避免一些拼湊式課程和簡(jiǎn)單重復(fù)練習(xí)。許多孩子在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，常覺得自己的學(xué)的東西在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用不到，所以課程內(nèi)容既要吸引孩子的興趣，也要能夠結(jié)合實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用。市面上的編程語言有很多，比如C/C++、Java、Python、Perl等等，但大部分的編程語言都不適合青少兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，枯燥的編程語言不僅理解困難也在操作上增加了很多難度。