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成都武侯區(qū)樂博樂博少兒編程
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成都機器人編程培訓(xùn)機構(gòu)哪家教學(xué)好

發(fā)布時間:2023-12-27 11:07:14來源:有考網(wǎng)綜合


UARO編碼機器人,針對3歲以上的兒童開設(shè),通過編碼的方式讓孩子了解機器人,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手能力。通過機器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。按照自己的想象,設(shè)計組裝機器人,給機器人編排適當(dāng)?shù)某绦?,通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。

UARO機器人學(xué)習(xí)有什么好處?


  • 1

    可以充分調(diào)動孩子參與活動的主動性,積極性,使孩子真正的成為活動的主體,更能激發(fā)出孩子的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新能力;

  • 2

    提供孩子良好的自我發(fā)展空間,培養(yǎng)孩子解決問題和克服困難的能力;

  • 3

    在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)會與他人合作,互相協(xié)商,取長補短,團結(jié)友愛;

  • 4

    培養(yǎng)孩子的興趣,擴大孩子的接觸面,從而提升孩子的綜合能力,為未來或是走科技特長生道路打下堅實的基礎(chǔ);

  • 5

    在樂趣中教學(xué),老師教的開心,學(xué)生學(xué)得開心,告別枯燥乏味的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子主動熱愛學(xué)習(xí);


教師風(fēng)采


  • 吳蒙

    性別:男 所在校區(qū):濟南萬達中心 個人簡介:為人和藹,親切自然。上課能和孩子很好的互動,注重對孩子的啟發(fā),讓孩子從被動的模仿學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃铀伎肌?/p>

  • 向毅

    性別:男 所在校區(qū):北京月壇中心 個人簡介:性格樂觀開朗、有耐心、辦事認(rèn)真、細(xì)致入微,對待孩子循循善誘,引導(dǎo)孩子的自我成長。講課生動形象,條理清晰,平凡中帶有深度、嚴(yán)謹(jǐn)中帶有幽默,讓孩子在歡樂中獲得知識和啟迪。

  • 范斌

    性別:男 所在校區(qū):成都高新中心 個人簡介:有責(zé)任、有耐心、幽默、真誠、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格,讓每個小朋友在快樂中學(xué)習(xí)是我們共同的責(zé)任。

  • 關(guān)光鵬

    性別:男 所在校區(qū):廣州海悅中心 個人簡介:專修教育學(xué)和心理學(xué),教學(xué)風(fēng)格生動有趣,耐心細(xì)致,富余開發(fā)孩子腦力,玩中做,做中學(xué),寓于樂學(xué)。


樂博樂博明星學(xué)員


  • 【樂博之星】李程

    介紹:稚嫩不是我的代名詞!樂博學(xué)員李程: 1分天賦在心里,99分汗水在路上!

  • 【樂博之星】河皓然

    介紹:獎牌收割機!樂博學(xué)員河皓然:你只見我狂攬獎牌,卻不知我背后的力挽狂瀾!


樂博樂博企業(yè)簡介


        樂博樂博至今已榮獲教育獎項多次,其中“騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2018年度知名素質(zhì)教育品牌”等,在業(yè)內(nèi)受到廣泛認(rèn)可,并于2018年成為首批RAIC測評科普活動實踐基地,2019年,樂博樂博發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。 樂博樂博機器人編程教育集團擁有強大的軟硬件供應(yīng)后盾。
       2016年4月,樂博樂博機器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機器人遠銷美國、英國、瑞士、德國、新加坡等十多個國家。2018年,樂博樂博機器人教育持有廣州中鳴數(shù)碼51%的股份,此后中鳴數(shù)碼也為樂博樂博機器人教育硬件升級進行保駕護航。 2019年,樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級,迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。樂博樂博也會一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。


成都機器人編程培訓(xùn)機構(gòu)哪家教學(xué)好?樂博樂博專注于青少年機器人編程教育;以“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為價值追求,充分考慮學(xué)生的多面發(fā)展和個性化成長需求,構(gòu)建了“分層、分類、綜合的課程體系”,通過科學(xué)的測評工具診斷學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài),準(zhǔn)確推薦相應(yīng)的課程;不同類型課程,給學(xué)生提供較適合的幫助;階段性競賽和測評,讓學(xué)生清楚自己的學(xué)習(xí)進度,有助于學(xué)習(xí)成長。

樂博樂博機器人教學(xué)優(yōu)勢

產(chǎn)品升級,打造完整年齡段課程解決方案

樂博樂博機器人致力于向3-18歲的青少年提供包括機器人、編程、人工智能等在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育,以“專業(yè)、科學(xué)、開放” 的精神向?qū)W生提供“有趣、有用、有價值”的教學(xué)和服務(wù),其特色在于將軟件編程與硬件應(yīng)用相結(jié)合,將信息學(xué)與工程學(xué)相結(jié)合,將知識啟蒙與解決問題相結(jié)合,將進階的課程體系與學(xué)生成長的不同階段相結(jié)合,并通過比賽和等級測評建立起一套學(xué)習(xí)效果可視化的評價標(biāo)準(zhǔn),為從小培養(yǎng)具有計算思維和工程素養(yǎng)的智能時代人才構(gòu)建了不斷進化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。

閉合的教育生態(tài)體系

樂博樂博機器人課程體系優(yōu)化升級,不斷完善課程體系。近年來,樂博樂博機器人不斷憑借科學(xué)專業(yè)的教學(xué)方法、完善的課程體系以及出色的教學(xué)成果樹立自身品牌聲譽。

人工智能技術(shù)的應(yīng)用

產(chǎn)品實現(xiàn)可視化展示機器學(xué)習(xí)的過程,讓孩子全面感知 AI 技術(shù),更生動地掌握 AI 技術(shù)的邏輯和原理。深入啟發(fā)孩子對萬物互聯(lián)時代的感知,并且初步掌握 AI 人工智能時代的語言。

少兒編程要先學(xué)會電腦和英語?

首先我們要清楚的認(rèn)識到:少兒編程和計算機代碼編程是不一樣的!

很多人對小孩子學(xué)習(xí)的Scratch語言和成人學(xué)習(xí)的Java、C語言等區(qū)分不開,因而習(xí)慣性的抗拒說:我的孩子以后可能不會成為一個程序員;學(xué)習(xí)之前是不是先要懂英語和電腦。

實際上少兒電腦編程的教學(xué)模式應(yīng)該是符合孩子學(xué)習(xí)和成長規(guī)律的,孩子學(xué)習(xí)的編程課程容易上手,不需要輸入密密麻麻的算法指令,只需要拖動圖形化的積木塊,就可以實現(xiàn)相同的編程運行效果。

是孩子利用少兒編程平臺制作的《戰(zhàn)斗飛機》小游戲,右邊的積木化編程模塊就是孩子編程的成果。

少兒編程的學(xué)習(xí)主要是開拓孩子的思維能力和解決問題的能力,在制作一些好玩的動畫程序,小游戲等程序中,體會到編程的樂趣。

所以,讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程并不需要掌握電腦和英語,更不需要成為程序員。

一般家長在讓兒童學(xué)習(xí)編程的時候大都不會因為編程一定會成為他們的未來職業(yè),他們在這個時候也并不懂得未來職業(yè)是如何發(fā)展的。

而家長們讓孩子學(xué)習(xí)一項技能的時候,是以孩子未來的發(fā)展為核心的,比如在畫畫或者學(xué)習(xí)鋼琴課程方面,家長們希望孩子能夠發(fā)展一種興趣并鍛煉邏輯思維、創(chuàng)新思維,而編程是一項綜合性的實用思維訓(xùn)練方式。

學(xué)習(xí)編程一定要智商很高?

編程不是要求孩子需要具有先天多么聰明的頭腦,更重要的是經(jīng)過用編程的方法,訓(xùn)練孩子的邏輯思維和抽象思維能力,發(fā)揮其創(chuàng)造力和想象力,學(xué)會把所學(xué)知識綜合運用起來的能力!

讓孩子提高自己動手能力、言語表達能力,提高孩子學(xué)習(xí)的愛好!

目前我們國內(nèi)大部分孩子所使用的圖形編程軟件,是由麻省理工學(xué)院規(guī)劃開發(fā)的scratch圖形編程,十分適合孩子的編程入門學(xué)習(xí)。

左邊的積木化編程模塊十分地直觀,它對應(yīng)的是右邊的代碼,對于孩子們來說,積木化的編程是十分容易理解和學(xué)習(xí)的。

女孩子還是不要學(xué)編程吧?

教育不分性別,學(xué)習(xí)不分年齡,如果覺得女孩子不適合學(xué)習(xí)編程,可能太耽誤孩子了。

在小編的身邊有很多女編程師,一些甚至比男孩還做的好。就像較近比較火的“抖音”背后就有一套很嚴(yán)密的算法,而抖音的初始產(chǎn)品經(jīng)理是個女生,同時在各大公司有很多女性算法工程師。

在計算機編程領(lǐng)域,可以說女孩完全不弱于男孩,在思維的嚴(yán)謹(jǐn)性等方面甚至比男孩更有優(yōu)勢。

編程主要是注重邏輯思維能力,沒有說能不能學(xué)習(xí),只要是擁有正常的大腦的人都是可以學(xué)習(xí)的,只不過是在程序員這方面,女生的數(shù)量比較少,但是不代表女生不能學(xué)習(xí)編程也不代表女生不適合學(xué)習(xí)編程。

少兒編程是同步教育?

當(dāng)下教育競爭激烈,各項太多,大部分家長可能覺得,現(xiàn)在孩子們的壓力那么大,大量的課外補習(xí)已經(jīng)壓得孩子喘不過氣來,學(xué)習(xí)編程不應(yīng)該在中學(xué),進入大學(xué)后想怎么學(xué)都行!

根據(jù)世界教育的觀點,少兒編程教育并非同步教育,而是結(jié)合科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程學(xué)知識的創(chuàng)新,是符合未來時代需求的知識。

而孩子的學(xué)習(xí)編程就像是現(xiàn)在的美術(shù)、鋼琴等等。

我們應(yīng)該做的是孩子應(yīng)該減少應(yīng)試教育的補習(xí),從開始接觸具備創(chuàng)新思維鍛煉的少兒編程。

當(dāng)下少兒編程對有什么用?

有一些家長認(rèn)為,孩子在中學(xué)階段主要是,一切對沒有幫助的事情都不要去做。其實,讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程是家長們較“功利”的投資了。

我國各大高校都有自主招生政策,主要面向科技創(chuàng)新型人才,其中以計算機編程為核心。

如果你的孩子在學(xué)習(xí)少兒編程的過程產(chǎn)生了興趣,在高中階段開始參加信息學(xué)奧賽等競賽。

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