北京樂博UARO機(jī)器人編程培訓(xùn)專業(yè)嗎

北京樂博UARO機(jī)器人編程培訓(xùn)專業(yè)嗎?樂博樂博機(jī)器人編程學(xué)習(xí)的孩子們進(jìn)步還是挺多的，在這里學(xué)習(xí)的每位孩子們都會(huì)以一個(gè)開學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)模式來學(xué)好少兒機(jī)器人編程，孩子們在自己十分有動(dòng)力的學(xué)習(xí)體系下肯定也會(huì)逐步的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子們在這樣的學(xué)習(xí)一下下會(huì)非常喜歡少兒機(jī)器人編程課程知識(shí)。

課程內(nèi)容

階段科學(xué)課程

年齡段：一年級(jí)以上，課程名稱：科學(xué)啟蒙課(WeDo編程)，教具：WeDo2.0機(jī)器人;

年齡段：二年級(jí)以上，課程名稱：科學(xué)創(chuàng)意課(EV3基礎(chǔ))，教具：EV3核心套裝。

年齡段：三年級(jí)以上，課程名稱：科學(xué)探究課(EV3進(jìn)階)，教具：EV3核心套裝。每節(jié)課不僅有成果，同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)過程，從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測試調(diào)優(yōu)到展示分享。

學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的好處

很多家長都不明白讓孩子學(xué)習(xí)編程究竟有什么樣的好處，今天，樂博樂博就結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)生活來給家長們說一說編程的學(xué)習(xí)能夠?yàn)楹⒆拥某砷L帶來哪些幫助!

孩子的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性直接影響學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是激發(fā)并維持個(gè)體不斷學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力。學(xué)霸往往都以學(xué)習(xí)為樂，對(duì)學(xué)習(xí)本身充滿好奇，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)。他們知道學(xué)習(xí)的意義和重要性，課上認(rèn)真聽講，課后主動(dòng)學(xué)習(xí)。

而不愛學(xué)的學(xué)生，往往態(tài)度消極，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種強(qiáng)迫性的苦差事，帶著逆反心理去應(yīng)付，老師、家長逼著才去學(xué)，導(dǎo)致成績差。帶孩子來樂博樂博少兒編程學(xué)習(xí)編程，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己，形成自律，不僅對(duì)成績有重要影響，更能讓孩子全方面的提高。小學(xué)階段的學(xué)生雖然缺乏自制力，但是可塑性特別強(qiáng)，小學(xué)階段是培養(yǎng)他們自我管理能力的較佳時(shí)期。

因此，提高小學(xué)生的自我管理能力對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展和健康成長至關(guān)重要。認(rèn)真自律的孩子方能逆流而上，占據(jù)高地;放松偷懶的孩子則會(huì)順流而下，滑到末游。樂博樂博認(rèn)為，編程的學(xué)習(xí)可以使得孩子在學(xué)習(xí)的過程中更加專注，幫助學(xué)員養(yǎng)成更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕夜芾砟芰Α?/p>

很多喜歡學(xué)習(xí)的孩子，開始都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過程給他帶來了榮譽(yù)感和成就感。但是用榮譽(yù)感和成就感提升孩子成績，要講究方法科學(xué)。這需要遵循較近發(fā)展區(qū)原則，了解他的能力水平，給孩子設(shè)合理的目標(biāo)。

目標(biāo)過大，超出他能力范圍，可能導(dǎo)致目標(biāo)達(dá)不成。長期的目標(biāo)達(dá)不成，可能導(dǎo)致孩子的習(xí)得性無助。一次不達(dá)標(biāo)，不成功不可怕。持續(xù)的不達(dá)標(biāo)，持續(xù)的失敗，會(huì)無助會(huì)自暴自棄。后面家長老師再說什么，都沒用了。樂博樂博定期帶著孩子參加一些機(jī)器人賽事，有助于提升他們的學(xué)習(xí)成就感，獲得更多的榮譽(yù)感。