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惠州碧水灣童程童美少兒編程培訓(xùn)
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惠州機器人編程學(xué)習(xí)班哪家規(guī)模大

發(fā)布時間:2024-01-11 10:57:14來源:有考網(wǎng)綜合

智能機器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學(xué)生的多方面能力。

智能機器人編程是什么

機器人課程作為STEAM教育的重要載體,通過教授學(xué)生相關(guān)編程、機械、電子、物理等知識,提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計能力、動手能力、表達能力。每節(jié)課不僅有成果,同時更加注重學(xué)習(xí)過程,從任務(wù)分析、設(shè)計方案、解決步驟、測試調(diào)優(yōu)到展示分享,學(xué)生在整個過程中會學(xué)習(xí)到如何解決一個未知問題的能力;智能機器人課程教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

機器人編程課程有哪些好處?
01
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力

智能機器人是由零件和程序組成的,而零件和程序都可以任意組合出無窮多的結(jié)果,這一過程有利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。機器人編程沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案,完成要求即可,因此,不會限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

02
培養(yǎng)孩子的興趣

機器人編程課程每節(jié)課都會有一個實物作品,恰當(dāng)好處的吻合了孩子的好奇心。使孩子有興趣、有激情、有自信。 除了上面我們所提到的能力的培養(yǎng)之外,學(xué)習(xí)智能機器人編程還可以助力學(xué)習(xí)。

關(guān)于童程童美

童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。經(jīng)過多年的積累,童程童美砥礪奮進,載譽前行,在少兒編程領(lǐng)域中有積極的影響。

智能機器人編程課程簡介
01
課程詳情
童程童美智能機器人課程內(nèi)容包含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程,樂高WeDo針對低年齡階段研發(fā)的趣味機器人課程,EV3機器人編程課,基于樂高課程體系,面向國內(nèi)國際各項大賽量身定制。
02
課程目標(biāo)
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于對應(yīng)的教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

兒童學(xué)習(xí)機器人編程可以開拓他們的視野,讓他們對計算機有一定的了解。其次,學(xué)習(xí)機器人編程,可以讓兒童的眼界更開闊,還可以讓兒童的大腦得到開發(fā),機器人因為具有相對復(fù)雜性的特征,所以孩子們需要面對的情況各種各樣,處理方法也相應(yīng)多樣。

少兒機器人編程好處

1、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,通過舉一反三,提高語言表達和理解能力。

2、培養(yǎng)動手能力,發(fā)揮自我的個性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和能力。

3、培養(yǎng)孩子的團隊合作能力。

4、自我發(fā)揮,從實踐中體會成就感。

5、在失敗與成功中鍛煉意志、韌性等持續(xù)力。

6、感受科技魅力,培養(yǎng)孩子探究科學(xué)奧秘的興趣,激發(fā)求知欲。

教學(xué)特色

課程內(nèi)容

課程設(shè)計精細豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科

課程體系

課程體系覆蓋小學(xué)乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容

課程管理

規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié)

官方授權(quán)

官方合作機構(gòu),WRO參賽組織單位,使用樂高官方認(rèn)證教具

實力師資

官方認(rèn)證老師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機器人競賽教練認(rèn)證

學(xué)業(yè)評估

多方位的評價考核體系,每課一評、每月展示,季度能力評價

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