蘭州智能機(jī)器人編程興趣班哪家值得推薦

蘭州智能機(jī)器人編程興趣班哪家值得推薦?小編為您推薦童程童美。童程童美聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課，他們熟悉少兒編程的知識(shí)，能給學(xué)員精準(zhǔn)的輔導(dǎo)，采用精品小班教學(xué)，一改中國填鴨式教育，采用寓教于樂的形式，順其自然地利用學(xué)員的好奇心，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿?、?shí)驗(yàn)、觀察和玩耍，實(shí)現(xiàn)玩樂中探索世界、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握基礎(chǔ)的編程語言，所以選擇童程童美，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

童程童美課程優(yōu)勢(shì)

體系完善

SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì)，滿足各階段孩子的成長需求。

軟硬結(jié)合

硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式既能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和空間建構(gòu)能力，又能培養(yǎng)孩子的邏輯思維。

內(nèi)容專業(yè)

遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入，編程知識(shí)更專業(yè)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)更合理。

PBL項(xiàng)目式培養(yǎng)

內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問題，每完成- -次內(nèi)容相當(dāng)于解決一個(gè)實(shí)際問題，極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問題等能力。

機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)-CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)

日常采取PBL項(xiàng)目式方法，階段性采用CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)方法，融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。

為什么孩子應(yīng)該盡早學(xué)習(xí)編程?

例如：孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)包含家庭照片的簡單網(wǎng)頁，他們認(rèn)為這是一件很酷的事情，看到這些后，朋友們都羨慕他的新技能，讓孩子們變得比以前更加開放和自信。

通過一次又一次的實(shí)踐發(fā)展，孩子們變得更加有耐心和專注力，更重要的是，在這個(gè)過程中，孩子們會(huì)努力解決自己遇到的問題。

在完成一項(xiàng)又一項(xiàng)任務(wù)后，孩子們經(jīng)常會(huì)想到使用這些基本的編程技能來實(shí)現(xiàn)他們想象的更復(fù)雜的東西，較后通過編程將想象變成現(xiàn)實(shí)。

更多的好創(chuàng)意，隨著孩子的編程技能不斷提高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的好奇心和求知欲變得比以前更強(qiáng)了。

但是你可能會(huì)問，對(duì)孩子們來說，學(xué)習(xí)繪畫和彈鋼琴來激發(fā)創(chuàng)造力有什么不同?它與編程有什么不同?事實(shí)上，我也經(jīng)常想到這個(gè)問題，這可能更像是“授人以魚，授人以漁”的區(qū)別:當(dāng)教孩子畫畫和跳舞時(shí)，他們所學(xué)的只是一種技能。當(dāng)然，也是可以讓孩子變得更好，但是一般來說，這種技能對(duì)孩子的幫助相對(duì)有限。 在教孩子編程時(shí)，實(shí)際上是教他們學(xué)會(huì)使用一種重要的工具，這種工具可以更快地?cái)U(kuò)展孩子各個(gè)方面的能力，為將來創(chuàng)造更多的可能性，這也將大大增強(qiáng)孩子在未來科技社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力。