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杭州拱墅區(qū)大關(guān)路樂博樂博少兒編程
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杭州機器人編程培訓(xùn)哪家值得信賴

發(fā)布時間:2024-02-18 11:56:19來源:有考網(wǎng)綜合

目前國內(nèi)機器人課程由于孩子年齡太小,認知尚處不成熟的階段,市面上沒有適合幼兒的機器人編程啟蒙課程,國內(nèi)幼兒機器人教育尚處空白。對此,樂博樂博在國內(nèi)開設(shè),專為3-5歲幼兒的啟蒙教育量身設(shè)計了UARO啟蒙課程。

UARO編碼機器人
  • UARO適合年齡:3~5歲
  • 1

    UARO編碼機器人是樂博樂博較新的機器人課程體系,針對3歲以上的兒童開設(shè),通過編碼的方式讓孩子了解機器人,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手能力。

  • 2

    通過機器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。按照自己的想象,設(shè)計組裝機器人,給機器人編排適當(dāng)?shù)某绦?,通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。

教學(xué)優(yōu)勢
產(chǎn)品圖冊
 
 
UARO機器人
公司前臺
 
 
UARO教材
接待區(qū)域
 
 
編碼板與編碼積木
交流區(qū)域
 
 
教學(xué)參考手冊
文化走廊
樂博樂博特色
01課前預(yù)習(xí)
課程多樣化
實物、實物編程、圖形化編程、語句編程的無縫銜接競賽、課程、測評,閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙。
02勤記筆記
鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力
to B、to C相結(jié)合產(chǎn)品、課程研發(fā)能力,線上、線下相結(jié)合。
03鞏固課內(nèi)
全國性跨區(qū)域服務(wù)性
直營覆蓋20個城市,加盟覆蓋110個城市。
樂博機器人教育的環(huán)境展示
教室
少兒主題教室
書架
 
樂博樂博您身邊的學(xué)習(xí)中心
  • 1

    看到的就是孩子能學(xué)到的 不夸大學(xué)習(xí)效果

  • 2

    每節(jié)課學(xué)情及時反饋 不忽視任何一個孩子

  • 3

    先體驗再報名 了解課程 了解教學(xué)環(huán)境

  • 4

    支持家長試聽 了解孩子的體驗和獲得

  • 5

    你的老師你做主 對老師不滿意可指定老師教學(xué)


杭州機器人編程培訓(xùn)哪家值得信賴?小編為您推薦樂博樂博。智能機器人少兒編程課程采用體驗式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。

樂博樂博機器人編程課程特色

軟硬結(jié)合

軟件與硬件相結(jié)合,意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合,編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產(chǎn)生交互,獲得真實的物理反饋。

分層教學(xué)

根據(jù)青少年成長不同時期特點,設(shè)計相匹配的課程,課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進,拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。

完整體系

樂博樂博的編程與機器人課程覆蓋全年齡段,體系完整,設(shè)計科學(xué),沒有年齡上的空白,與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習(xí)形成良好的銜接。

小班教學(xué)

基于學(xué)習(xí)效果可視化,小班教學(xué)模式,能夠讓老師更好的關(guān)注孩子的成長需求,為孩子提供指導(dǎo)。

效果可測

通過建立測評標(biāo)準(zhǔn)和組織一系列賽事活動,做到了教學(xué)效果可評估,學(xué)習(xí)進步可量化。

機器人編程和少兒編程有什么不同?

(1)課程側(cè)重點不同

機器人編程課程的目的是讓學(xué)生通過給定的零件,進行組裝和構(gòu)建,然后編寫程序,控制機器人。本課程包括硬件和軟件知識,側(cè)重硬件知識。編程知識往往受到機器人本身的限制,因此,編程教學(xué)就是讓機器人運作起來。

少兒編程課程的目的是通過對編程的系統(tǒng)學(xué)習(xí),結(jié)合各種學(xué)科知識,使孩子重新認識世界,通過編程解決一些實際問題,通過創(chuàng)作作品表達自己的想法。新的少兒編程課程也將結(jié)合一些智能硬件,讓孩子在系統(tǒng)學(xué)習(xí)編程的同時鍛煉動手能力。

(2)學(xué)習(xí)工具不同

一般機器人編程課程都會采用自己開發(fā)的機器人編程軟件,人們也會經(jīng)常學(xué)會一個機器人編程軟件之后,換到另一個機器人編程軟件,他們需要重新學(xué)習(xí),工具的通用性會相對較弱。

針對少兒的編程程序使用通用的編程軟件,編程語言在世界各地都是通用的,所以孩子想要實現(xiàn)各種創(chuàng)造性的想法,不會受到工具的限制。

另一方面,使用的工具是相同的,無論參加競爭或未來就業(yè),都沒有工具的限制,不用花時間重復(fù)學(xué)習(xí)。

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