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杭州秦漢胡同書法培訓課程專業(yè)嗎?

發(fā)布時間:2022-01-06 11:27:48來源:有考培訓網(wǎng)綜合

書法課教學員認識運筆,熟練筆畫,學會筆法基礎、構(gòu)架基礎,初步認識體驗書寫過程,學習運筆,熟練筆畫,學會筆法的基本表達,基礎構(gòu)架平衡,初步認識體驗書寫過程,掌握簡單書寫,比較熟練掌握簡單的筆法,對獨體結(jié)構(gòu)有一個有效鞏固。
 
哪些人適合學書法?
  • 1

    沒有書法基礎的,對書法感興趣。

  • 2

    想要進入練字狀態(tài),找到練字突破口。

  • 3

    希望提升書寫專注力、觀察力等好習慣。

書法課程目標
  • 1.幫助學員掌握書寫運筆等技能技巧,練就一手好字體。

  • 2.帶領學生觀摩歷代書法大家作品,提升學生藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀。

  • 3.學習書法的過程也是靜心養(yǎng)性的過程,在書法中拓寬心胸、靜淀心性。

  • 4.泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷,給學生樹立良好的人生學習榜樣。

書法課程能收獲什么
練好書法基本功

漢字由筆畫構(gòu)成,本次課程選取8個基本筆畫及4個常用部首,掌握這些筆畫的結(jié)構(gòu)與書寫規(guī)律,經(jīng)過觸類旁通的練習,即使面對陌生漢字,也可以更美的書寫。

 
提升認知與審美

此次課程,以顏真卿楷書《多寶塔碑》帖中內(nèi)容為范字,學習過程中便鑒賞體會漢字之美,還設置了漢字演變、名家名帖鑒賞版塊,有助于儲備人文知識。

 
練出專注力

分析、鑒賞、臨摹、練習的過程,都是鍛煉自我專注力的過程,視頻、音頻、圖文多種形式的教學,趣味十足,養(yǎng)成耐心、細心的好習慣。

 
收獲學習方式

書法已成為部分省市的考試科目,成績記錄在冊,掌握基本筆畫的書寫規(guī)律,字跡工整,卷面整潔,增加考試得分的機會。

 
秦漢胡同校區(qū)環(huán)境
  • 服務前臺+
  • 服務前臺+
  • 走廊過道+
  • 走廊特寫+
秦漢胡同
機構(gòu)簡介
機構(gòu)簡介
秦漢胡同面向初學者與成人,開展全齡文化素質(zhì)培訓與服務,通過近20年發(fā)展,通過藝術(shù)、詩文、通識鑒賞三大類近20個科目的產(chǎn)品和服務,已經(jīng)讓"中國心養(yǎng)成的學問"品牌定位深入人心,進一步實現(xiàn)秦漢胡同"把中國心交給中國文字"的使命。秦漢胡同文化品牌旨在匯聚經(jīng)典,傳承智慧,弘揚國粹。其主體業(yè)務包括傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)研究、文化會館與藝術(shù)品畫廊、藝術(shù)品開發(fā)、秦漢胡同文化學院等。

許多同學對學書法感興趣,想學書法,但又無從下手。其實,從隸書開始是個不錯的選擇,容易上手,出成果也快。那么,杭州秦漢胡同書法培訓課程專業(yè)嗎?

杭州秦漢胡同書法培訓課程

杭州秦漢胡同發(fā)揮自身的內(nèi)容優(yōu)勢,為全國各省市地區(qū)的標志性文博、文旅資源進行內(nèi)容系統(tǒng)化梳理、開發(fā)和轉(zhuǎn)化,形成可閱讀、可視聽、可測評、可認證的優(yōu)質(zhì)學習內(nèi)容,實現(xiàn)中華優(yōu)質(zhì)文博文旅內(nèi)容進課堂,為初學者初學者自幼樹立文化自信助力。秦漢胡同毫藝術(shù)通過近20年沉淀,圍繞“文字的力量”展開收藏和研究,于歷代碑帖和全形拓、文人手札、古籍善本頗多用功。秦漢胡同初學者啟動開放業(yè)務,在增加品質(zhì)的前提下,持續(xù)在下沉市場發(fā)展。

教學的基本原則,以前說是“雙基”。

一是基本概念搞清楚,二是基本技巧要熟練。這個課程,以前三十年來,在上海華東師范大學中文系,在香港城市大學專業(yè)進修學院,和香港書法專科學院講授過。特點就是有理論性。做什么事情都不能糊糊涂涂,先把理論搞清楚了,實際書寫就有把握了。今天這堂課,是向各位交代一下,今后的課程安排是怎么樣的。

書法也有基礎課。

書法的基礎課,就是針對三大要素的訓練。照《玉堂禁經(jīng)》所說,就是用筆、識勢和裹束。基礎課較為重要,因為將來無論寫哪一種體,創(chuàng)造哪一種風格,都離不開基礎技法。用筆、識勢和裹束三大要素,每個要素為一級課程,總共就是三級課程。

專題課程是針對某一主題的深入研究。

當你掌握了技法,自然就會去表現(xiàn)。書法的五大表現(xiàn)形式是篆書、隸書、草書、行書、真書。他們各有特點,各有側(cè)重。這五個大類,也就是五大專題。

三個基礎課,再加上五個專題課,總共就是八級課程。

篆書、隸書、草書、行書、真書,是按照這些書體在歷產(chǎn)生的先生順序來安排的。后產(chǎn)生的書體,往往要用到前面書體的知識,所以有一個順序性。比如說,真書是較后產(chǎn)生的,它的點畫是來之于隸書,使轉(zhuǎn)來之于草書,如果不懂隸書和草書,真書就寫不好。

格式課程是講書法作品的規(guī)格。

書法作品它是有一定規(guī)格的,比如印章打在什么地方,打幾方印好。標題怎么寫……格式課程就是要解決這些問題。如果學生不懂,作品就不正確,甚至會成為一張廢品。

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