南昌小碼王少兒編程班口碑怎么樣?

在與卓越之間，拉開(kāi)孩子真正差距的不再是學(xué)習(xí)的密度，而是思考問(wèn)題的方式。如何能站在全局視角思考問(wèn)題，是否具備系統(tǒng)化的思維;如何將艱難的任務(wù)轉(zhuǎn)化為能夠快樂(lè)解決問(wèn)題的游戲，是否具備游戲化的思維。每個(gè)孩子與生俱來(lái)的天然的游戲化思維就是一個(gè)反饋循環(huán)系統(tǒng)，得到鼓勵(lì)，就會(huì)增強(qiáng);被無(wú)視，就會(huì)減弱。孩子學(xué)習(xí)編程有用嗎?南昌小碼王少兒編程班口碑怎么樣?

為什么建議孩子學(xué)習(xí)少兒編程呢？

有指出，由于程序人員的缺乏，人類(lèi)很有可能陷入性編程技能危機(jī)，因此培養(yǎng)信息技術(shù)類(lèi)人才刻不容緩。對(duì)于教育培訓(xùn)行業(yè)而言，這也是一個(gè)時(shí)代發(fā)展賦予的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

在范圍內(nèi)，兒童編程教育已經(jīng)是一個(gè)發(fā)展主流，16個(gè)歐美已將編程納入了公立學(xué)校的日常課程。很多科技發(fā)達(dá)的，在培養(yǎng)編程人才方面已經(jīng)先行一步了。

通過(guò)編程學(xué)習(xí)，不僅能開(kāi)發(fā)少兒的潛能，增強(qiáng)邏輯思維能力，同時(shí)也有助于促進(jìn)其他相關(guān)的學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，對(duì)于孩子的智力開(kāi)發(fā)也是一個(gè)有益的鍛煉。

南昌小碼王少兒編程

南昌小碼王教育，由經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育創(chuàng)立運(yùn)營(yíng)，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，以“構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，為教育部指定課程研發(fā)合作單位，幫助中國(guó)青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國(guó)兒童與世界同步!

什么是兒童編程？孩子學(xué)習(xí)編程有用嗎？

編程教育主要分為啟蒙階段、體驗(yàn)階段和拓展階段。孩子初期沒(méi)有達(dá)到指定年齡之前，可以嘗試閱讀編程啟蒙書(shū)籍，樹(shù)立正確編程學(xué)習(xí)概念。等孩子6歲以后，具備良好理解能力及動(dòng)手動(dòng)腦能力之后就可以學(xué)習(xí)編程。

啟蒙階段

孩子初期對(duì)編程學(xué)習(xí)并沒(méi)有概念，而且不懂得編程學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)可以選擇編程類(lèi)啟蒙書(shū)籍或者玩具，引導(dǎo)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，完成編程游戲知識(shí)點(diǎn)記憶及游戲運(yùn)行，幫助孩子開(kāi)啟編程世界大門(mén)。

體驗(yàn)階段

這個(gè)階段孩子需要有良好的理解能力，能夠跟上老師講的思路，記錄課程知識(shí)點(diǎn)，懂得編程思維的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)遇到困難主動(dòng)尋找克服困難的辦法，有助于孩子形成良好解決問(wèn)題的思路。

拓展階段

當(dāng)孩子真正理解編程學(xué)語(yǔ)言就可以在可視化圖形界面進(jìn)行操作，按照系統(tǒng)提示將模塊移動(dòng)到指定位置實(shí)現(xiàn)模塊重組。同時(shí)，編程學(xué)習(xí)有利于拓展孩子知識(shí)面，開(kāi)闊眼界，讓孩子意識(shí)到編程學(xué)習(xí)的重要性。

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