深圳少兒編程機構(gòu)地址在哪

少兒編程相對來說是有必要學(xué)習的、少兒編程編程可以賦予孩子一定的思維能力。編程的過程就是在把一個事物細分成小模塊，在這個過程中，孩子需要先發(fā)現(xiàn)并總結(jié)問題，然后在一定的順序下讓一件事情整合起來。少兒編程也可以讓孩子懂得團隊合作的力量。那么，深圳少兒編程機構(gòu)地址在哪？

深圳小碼王教育，由經(jīng)驗豐富IT教育創(chuàng)立運營，引進歐美先進教育理念和課程平臺，以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為卓越的青少年科技教育機構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，為教育部指定課程研發(fā)合作單位，幫助中國青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國兒童與世界同步!

完善的編程教學(xué)方法是讓孩子熱愛。小碼王的教育方法：先進的基于PBL項目驅(qū)動的教學(xué)法，教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接，發(fā)展解決問題的能力打破垂直學(xué)科局限，提高綜合學(xué)科能力。

少兒編程值得學(xué)嗎

值得學(xué)，隨著科技的進步和發(fā)展，人工智能已經(jīng)逐步進入到我們的日常生活中了，滲透到日常生活中的各個領(lǐng)域。越來越多的國家把計算機科學(xué)教育列為中小學(xué)甚至幼兒園課程的一部分，德國、英國、意大利、澳大利亞、韓國、芬蘭、新加坡和香港等國家都已經(jīng)落實了計算機科學(xué)教育課程。許多家長不知道的是，學(xué)少兒編程就像學(xué)英語、學(xué)樂器一樣，越早越好。

少兒編程也可以讓孩子懂得團隊合作的力量。少兒編程的學(xué)習過程不是完全依靠老師指導(dǎo)的，而是和隊員、老師等共同完成的。學(xué)編程不是直接上機編代碼等，這對于孩子來說也不切實際。在學(xué)編程的過程中，孩子可以從游戲或者其他活動中學(xué)習編碼，來理解游戲中發(fā)生的步驟和發(fā)生的結(jié)果，

學(xué)少兒編程有用嗎

有用，編程可以提高孩子的邏輯能力

編程涉及思維活動，如判斷、推理、證明、識別、感知、理解、溝通、參與、思考、計劃、學(xué)習和解決問題。編輯完整的指令需要大腦有很強的邏輯能力。

德州大學(xué)大腦的腦神經(jīng)研究結(jié)論：從事新穎而富有挑戰(zhàn)性的智力活動，如學(xué)習一門新語言或一門新的計算機編程語言，可以激活任何人(不僅僅是孩子)的腦細胞，使學(xué)習者不僅能保存現(xiàn)有的腦細胞(沒有腦細胞死亡)，而且能自動增生新的腦細胞。腦細胞越多，它們之間的連接網(wǎng)絡(luò)就越廣泛、越暢通，人就越聰明。

編程可以提高孩子的溝通能力

如何讓對方正確地執(zhí)行自己下達的指令?就是要溝通好。在編程中，溝通體現(xiàn)在代碼的每一步，如果一條代碼運行不通，那么后續(xù)的指令就不能繼續(xù)，溝通就出現(xiàn)問題。因此，通過學(xué)習編程，孩子的溝通能力也會得到加強。

編程可以激發(fā)孩子的大局意識

編程可以是由點及面地推倒各種行為，也可以是由面到點的分割任務(wù)，逐步完成。無論哪種方式，都要對事件有一個徹底的了解和控制，才能由起點到終點或者由終點到起點去完成一項任務(wù)，這對孩子的成長是非常有利的，可以應(yīng)用到生活的各個方面。