上海少兒編程學(xué)習(xí)班哪家正規(guī)一點？

發(fā)布時間:2022-11-18 09:58:13來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

孩子為什么要學(xué)習(xí)機(jī)器人課程？

1
培養(yǎng)邏輯思維能力
2
提升專注力和創(chuàng)造力

3
鍛煉探究能力和學(xué)習(xí)理工學(xué)科知識
4
競賽和等級考試提升綜合測評競爭力

森孚機(jī)器人課程優(yōu)勢

01

優(yōu)勢一
由博士、機(jī)器人世界教練等骨干教師共同編寫。
02

優(yōu)勢二
基于10年教學(xué)、比賽、考級實踐，潛心研發(fā)。
03

優(yōu)勢三
教材符合STEM教育理念又充分適應(yīng)中國學(xué)生的實際情況。

課程設(shè)置

機(jī)器人基礎(chǔ)1	機(jī)器人基礎(chǔ)2	機(jī)器人進(jìn)階1	機(jī)器人進(jìn)階2	機(jī)器人進(jìn)階3
一年級	二年級	三年級	四年級	五年級
培養(yǎng)兒童科學(xué)探究思維、物理學(xué)習(xí)、空間結(jié)構(gòu)和圖形化編程的能力；內(nèi)容包含趣味力學(xué)、聲光電磁和能源、機(jī)械原理、機(jī)械結(jié)構(gòu)和應(yīng)用、電子電路、SCRATCH編程和互動科技等。		學(xué)習(xí)機(jī)器人結(jié)構(gòu)設(shè)計，主控器、馬達(dá)、傳感器的應(yīng)用，由淺入深學(xué)習(xí)編程（圖形化編程、混合編程、C++),掌握編程語句，了解算法，具備參加機(jī)器人比賽和等級考試的技能和水平，鍛煉邏輯思維能力和解決較為復(fù)雜問題的能力。

森孚教學(xué)環(huán)境

六維度增加課程效果

趣味情境主題課堂

通過視頻、演示作品，激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題，在實踐、探究中領(lǐng)悟知識。
標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教學(xué)流程

課堂采用多年總結(jié)提煉的“七步教學(xué)法”，避免因人而異，教學(xué)無標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量無增加。
課堂測評+階段性測評

每堂課小測評，加上知識模塊階段性測評，知識掌握更全面。能力提升更。
內(nèi)容設(shè)計對標(biāo)競賽和等級考試

用競賽和考級檢驗知識的掌握情況和應(yīng)用能力，獲得證書，學(xué)習(xí)效果看得見。
知識體系呈螺旋交叉分布

結(jié)構(gòu)知識從簡單到復(fù)雜，電子知識從單一到集成，編程知識從初級到高級，學(xué)習(xí)循環(huán)漸進(jìn)，扎實，系統(tǒng)，不重復(fù)。
跨學(xué)科學(xué)習(xí)人工智能

學(xué)習(xí)機(jī)器人的工作原理，控制程序，了解算法，跨學(xué)科知識應(yīng)用，鍛煉綜合競爭力。

森孚相關(guān)簡介

上海森孚企業(yè)管理咨詢有限公司（SIMFU）成立于2010年，致力于3-16歲青少兒STEM教育，是全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育營地STEM探究課程合作單位、美國卡耐基梅隆大學(xué)機(jī)器人學(xué)院ROBOTC100合作伙伴，為全國青少年電子信息科普項目合作單位。
擁有10年競賽經(jīng)驗，5年機(jī)器人等級考試經(jīng)驗，獲得多項機(jī)器人國際、國內(nèi)比賽；開設(shè)的課程有機(jī)器人設(shè)計與制作、機(jī)器人和編程等級考試、機(jī)器人競賽、Scratch、Python、c++編程、3D打印、Arduino開源硬件、手機(jī)APP、MQTT通信協(xié)議、計算機(jī)視覺、無人駕駛、樹莓派主控板等，課程覆蓋幼、小、初年齡段。
森孚（SIMFU）以原創(chuàng)精神，充滿內(nèi)驅(qū)力的研發(fā)，始終以專業(yè)的課程呈現(xiàn)給孩子；以品牌的堅持，同步國際，緊跟新理念和技術(shù)升級，迭代課程體系。對孩子來說，森孚是充滿激情的存在，通過探索獲得成就感，享受學(xué)習(xí)的樂趣，和精英老師、同學(xué)進(jìn)行平等探討、不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

上海少兒編程學(xué)習(xí)班哪家正規(guī)一點？森孚少兒編程課程覆蓋了各學(xué)齡段，涉及STEAM教育全品類，有結(jié)構(gòu)搭建、科學(xué)實驗，機(jī)器人設(shè)計與制作、與等級考試、Scratch、Python、C++編程、NOIP競賽、Arduino開源硬件、手機(jī)APP、3D打印創(chuàng)客等，知識呈螺旋上升分布，結(jié)構(gòu)從簡單到復(fù)雜，電子電路從單一到集成。

你能夠猜測2050年的世界會是什么模樣，能夠知道那個時候人類需要什么工作技能嗎?我們都不知道。我們現(xiàn)在教孩子學(xué)習(xí)英語，但到了2050年可能具有強(qiáng)大數(shù)據(jù)處理能力的AI比人類更精通這項技能。

我們不知道該教孩子什么，但是有教育認(rèn)為21世紀(jì)學(xué)生較重要的四項學(xué)習(xí)能力分別是：批判性思維、溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作、創(chuàng)造與創(chuàng)新。這些都可以通過學(xué)習(xí)少兒編程Scratch獲得，可當(dāng)我們在收集Scratch資料時應(yīng)該注意什么?

首先孩子獨(dú)自上網(wǎng)下載Scratch資料時，我們要教給他們理解信息、判斷有效信息的能力。其實00后和10后這兩代孩子從小就生活在信息大爆炸的時代，據(jù)中國教育報道，當(dāng)代一個人一年的信息收入量相當(dāng)于17 世紀(jì)英國一個農(nóng)場主17 年閱讀量的總和。

小編剛剛在網(wǎng)上看到一則新聞，報道的是江蘇一名剛滿6歲的兒童，想要學(xué)習(xí)《熊出沒》里光頭強(qiáng)爬水管，然后不小心從5樓墜落。這樣的事幾乎天天發(fā)生，所以孩子獨(dú)自上網(wǎng)時，家長們一定要注意在旁監(jiān)督。

其次孩子下載的Scratch資料很可能會不適合孩子學(xué)習(xí)，因為孩子的編程學(xué)習(xí)和成年人不一樣，他們的編程設(shè)計是以培養(yǎng)批判性思維、團(tuán)隊協(xié)作、創(chuàng)造與創(chuàng)新能力等為主的，而成人的編程課程是為了學(xué)習(xí)專業(yè)的編程知識，一般難度系數(shù)也會比較高，所以孩子在收集編程資料的時候，一定要檢查清楚。

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