小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。
發(fā)布時(shí)間:2022-11-28 15:41:01來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
少兒學(xué)習(xí)編程,起步從Scratch開始, Scratch是由美國麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開發(fā)的,面向少兒的圖形化編程語,中文界面,積木化拖拽式編程。能夠幫助孩子掌握基本編程語句,獲得學(xué)習(xí)成就。
小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。
在家就能學(xué),不用奔波在路上,專為中國兒童設(shè)計(jì),專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)打造經(jīng)典課程體系,專屬班主任1v1全程督學(xué)。
青少年編程創(chuàng)作與學(xué)習(xí)社交的內(nèi)容平臺來社區(qū)創(chuàng)作你的作品,向所有人展示你的靈感與小伙伴一起學(xué)習(xí)交流,編程之路并不孤單。
真人直播授課,1V6小班教學(xué)即保障知識點(diǎn)的有效傳遞,又提升孩子們的學(xué)習(xí)效率結(jié)合線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和線上服務(wù)平臺,給學(xué)生提供高品質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
小碼王針對校園信息教學(xué)場景打造的信息學(xué)教學(xué)平臺,標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)課程資源和輕量化雙師教學(xué)設(shè)計(jì)助力高質(zhì)量教學(xué),大數(shù)據(jù)助力教學(xué)管理,協(xié)同推進(jìn)信息學(xué)教育普及和深化。
等級 | 課時(shí) | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
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S1 | 20次40課時(shí) | 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 20次40課時(shí) | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 20次40課時(shí) | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 20次40課時(shí) | 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
等級 | 課時(shí) | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
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S1 | 3次6課時(shí) | 通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 17次34課時(shí) | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 20次40課時(shí) | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 30次60課時(shí) | 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
小碼王
少兒編程近年來變得非常熱門,許多父母現(xiàn)在考慮讓他們的孩子學(xué)習(xí)編程,但是為什么孩子們要學(xué)習(xí)編程呢?不知道父母現(xiàn)在是否能理解,當(dāng)然,他們中很大一部分人認(rèn)為學(xué)習(xí)編程主要是為了孩子將來的就業(yè),可以更好地融入社會,有些人還說可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。寧波有幾家小碼王少兒編程機(jī)構(gòu)?下面來看看:
事實(shí)上,這些想法都是正確的,讓孩子們學(xué)習(xí)編程對他們的未來是有好處的。在美國和英國,這些國家早就已經(jīng)開始讓孩子學(xué)習(xí)編程了,甚至英國強(qiáng)制讓五歲的孩子學(xué)習(xí)編程。2013年,奧巴馬呼吁大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程,成為美國歷第一位編寫計(jì)算機(jī)程序的總統(tǒng)。澳大利亞和新加坡教育部要求五年級(大約10歲)的孩子必須接受編程教育,可以說對編程非常重視。相比之下,我國的少兒編程才剛剛開始受到重視,落后了很多。
小碼王少兒編程機(jī)構(gòu)
寧波小碼王教育,由經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育創(chuàng)立運(yùn)營,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺,以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),為教育部指定課程研發(fā)合作單位,幫助中國青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育,讓中國兒童與世界同步!
完善的編程教學(xué)方法是讓孩子熱愛。小碼王的教育方法:先進(jìn)的基于PBL項(xiàng)目驅(qū)動的教學(xué)法,教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接,發(fā)展解決問題的能力打破垂直學(xué)科局限,提高綜合學(xué)科能力。
怎樣教小孩學(xué)編程
首先,興趣的激發(fā)很重要。有些家長喜歡一個(gè)勁兒問孩子:“這個(gè)怎么用編程體現(xiàn)出來,那個(gè)如何用程序控制呢?”其實(shí)孩子是非常抵觸的。編程興趣的培養(yǎng)可以從游戲化編程入手,讓孩子先產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,再從興趣引導(dǎo),讓孩子在后續(xù)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而為后續(xù)的進(jìn)階編程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
培養(yǎng)了編程興趣之后,可以向縱深方向發(fā)展了。如讓孩子閱讀一些少兒編程書籍。隨著少兒編程技能培訓(xùn)市場的日漸火爆,市面上出現(xiàn)了專門為5-12歲的孩子學(xué)習(xí)編程所寫的書籍,以及配套的電子音像資料,也開始熱銷起來。尤其是以啟蒙類和入門級書籍受到家長的歡迎和熱捧,如《動手玩轉(zhuǎn)Scratch2。0編程》、《Scratch少兒趣味編程2》、《動手玩轉(zhuǎn)Scratch Jr編程》、《父與子的編程之旅》、《與孩子一起學(xué)編程》等,這些書籍都是寫給孩子看的編程書。特點(diǎn)就是圖文并茂,其中大量的彩色印刷,顏色豐富的卡通形象,對于小孩來說并不會枯燥乏味,是很不錯(cuò)的少兒編程啟蒙入門級圖書。這些書籍大多將年齡定位于3-10歲之間不等,如果孩子有了學(xué)習(xí)興趣,又能從書上汲取營養(yǎng),那么對孩子的少兒編程水平提高是很有幫助的。
10歲以上且有編程基礎(chǔ)的孩子可以選擇的編程語言有C/C++、Python。Python也是目前與人工智能結(jié)合較緊密的語言,如果您的孩子打算將來去美國讀大學(xué),在Python方面有專長,也會在申請的時(shí)候有優(yōu)勢。
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