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重慶龍湖源著編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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重慶不錯(cuò)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-07 10:13:24來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

具有行業(yè)持平的課程體系結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu),覆蓋6~17歲青少年編程學(xué)習(xí)全階段培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。

Scratch學(xué)科編程課程

感知課(6課時(shí))

以游戲形式體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)樂(lè)趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

理解課(52課時(shí))

配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

實(shí)踐課(62課時(shí))

鞏固所學(xué)知識(shí),通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

測(cè)評(píng)課(14課時(shí))

通過(guò)多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。

創(chuàng)作課(6課時(shí))

以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。


為什么要學(xué)Scratch學(xué)科編程課程

由于現(xiàn)在我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)的普及,編程一類的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)年齡已經(jīng)逐漸小年齡化,隨著人工智能的興起,編程對(duì)現(xiàn)在的少兒也起著很重要的一部分作用,越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)少兒編程學(xué)習(xí)也有了一定考慮,因此,找到一個(gè)合適的編程機(jī)構(gòu)也很重要。小碼王少兒編程教育的Scratch編程課程是一款由麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的少兒編程工具。學(xué)員只要用鼠標(biāo)拖動(dòng)積木塊到程序編輯欄就可以實(shí)現(xiàn)命令,鍛煉少兒的邏輯思維能力。在編程過(guò)程中,還會(huì)為每位學(xué)員制定了相應(yīng)的課程規(guī)劃,幫助學(xué)員在學(xué)習(xí)中具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。


學(xué)科編程課程授課內(nèi)容


S1
了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。
S2
掌握編程的核心基礎(chǔ);通過(guò)生動(dòng)案例,展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能,培養(yǎng)想象力。
S3
循環(huán)結(jié)構(gòu);進(jìn)行分析問(wèn)題-分解問(wèn)題-解決問(wèn)題的思維訓(xùn)練,強(qiáng)化邏輯思維能力。
S4
掌握一門(mén)編程語(yǔ)言,具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。


關(guān)于教育

        引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。從2016年成立至今,已有20多家旗艦校區(qū)覆蓋北京、上海、 杭州、廣州、深圳等全國(guó)十多個(gè)重點(diǎn)城市。整合全國(guó)優(yōu)的編程教育、研究者和實(shí)踐,提供孩子綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的解決方案,讓中國(guó)少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,成就不-樣的未來(lái)。


重慶不錯(cuò)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu):引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),以“構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為青少年科技教育機(jī)構(gòu)。幫助中國(guó)青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育,讓中國(guó)兒童與世界同步!

如果孩子已經(jīng)逐漸對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了興趣,他們很可能學(xué)會(huì)了如何在學(xué)校解決基本的數(shù)學(xué)問(wèn)題,少兒編程可讓他們將技能提升到一個(gè)新的水平,教授Python,Java,C++和其他編程語(yǔ)言可讓他們從不同的角度看待問(wèn)題的各個(gè)方面,建立在邏輯和關(guān)鍵的批判性思維技能。

計(jì)算機(jī)少兒入門(mén)編程課程為孩子未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備,編程教給他們一步一步的合乎邏輯的思考,同時(shí)也是創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的途徑。當(dāng)一個(gè)人使用計(jì)算機(jī)時(shí),幾乎無(wú)法創(chuàng)造東西,需要真正了解計(jì)算機(jī)的工作原理,以及如何按照意愿行事。

在編程和技術(shù)方面,代碼不僅僅是達(dá)到目的的手段,也是計(jì)算機(jī)中較流行的語(yǔ)言之一,為了參與當(dāng)今不斷擴(kuò)展的數(shù)據(jù)和技術(shù)領(lǐng)域,需要學(xué)會(huì)使用這一語(yǔ)言。讓孩子盡早開(kāi)始他們的編程技能的一個(gè)好處是孩子們的學(xué)習(xí)接受能力非常強(qiáng),即使是較小的孩子也很容易在iPad上找到自己喜歡的東西,要充分利用這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)。

盡早為孩子提供表達(dá)自己所需的所有技能,孩子們可用無(wú)限的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他們的想法。通過(guò)教授一些基本的編程語(yǔ)言,可創(chuàng)造出豐富的想象力和創(chuàng)造力。批判性思維是孩子們?cè)谏賰簳r(shí)期和今后的階段必須要做的事情,編程通過(guò)驅(qū)使他們將大問(wèn)題分解成小問(wèn)題來(lái)幫助孩子進(jìn)行批判性地思考,找到解決方案。

少兒必須學(xué)習(xí)如何井井有條的分析許多不同的問(wèn)題,將來(lái)都會(huì)從中受益。極客晨星有各種各樣的語(yǔ)言和應(yīng)用程序去幫助孩子們了解編程。生活在一個(gè)發(fā)展的世界里,充滿了不斷變化的技術(shù),并非所有人都了解他們每天使用何種技術(shù)的細(xì)節(jié)。

在早期接觸編程有助于創(chuàng)造孩子的想象力,幫助孩子更好地了解他們使用的產(chǎn)品是如何工作的,以及為什么這些產(chǎn)品如此受歡迎,當(dāng)孩子這樣去思考問(wèn)題時(shí),這種思維可在以后的生活中派上用場(chǎng)。

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