長(zhǎng)沙少兒編程學(xué)習(xí)班哪家不錯(cuò)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-02 11:12:54來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

智能機(jī)器人編程課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫(xiě)程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

為什么學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程？

拓寬眼界

可參加機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽；提高孩子創(chuàng)新思維，開(kāi)發(fā)兒童智力；玩中學(xué)、學(xué)中練，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

知識(shí)拓展

多學(xué)科相融，涵蓋物理、數(shù)學(xué)等；開(kāi)發(fā)大腦邏輯，啟迪少兒智慧；結(jié)合孩子天性，更好的發(fā)揮自我能力。

綜合素質(zhì)

團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及想象力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)；主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題；善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。

教學(xué)目標(biāo)與方式

教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
教學(xué)方式

智能機(jī)器人編程課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫(xiě)程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過(guò)程中能提高孩子的成就感與自信。

實(shí)戰(zhàn)教學(xué)貫穿課程

體系完善

SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì)，滿足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。

軟硬結(jié)合

硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手和空間建構(gòu)能力。

內(nèi)容專業(yè)

遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入。

PBL項(xiàng)目培養(yǎng)

內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問(wèn)題等能力。

CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)

融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。

招生簡(jiǎn)章

課程階段	系列	內(nèi)容
SPIKE啟蒙L1	機(jī)器人編程基礎(chǔ)	使用樂(lè)高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程，通過(guò)有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲，并在課程中掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧，讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。
SPIKE啟蒙L2	機(jī)器人編程基礎(chǔ)	使用樂(lè)高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力，并感受人機(jī)交互的奧妙，助力孩子成為編程小達(dá)人。
SPIKE基礎(chǔ)	機(jī)器人編程進(jìn)階	使用樂(lè)高SPIKE教具，結(jié)合課程連貫的故事線，學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu)，完成豐富的機(jī)器人作品，并配合SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。
SPIKE進(jìn)階		課程采用SPIKE硬件，以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)的經(jīng)典項(xiàng)目，鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。
SPIKE精進(jìn)		以樂(lè)高SPIKE教具為硬件載體，學(xué)習(xí)Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問(wèn)題的較優(yōu)方案。

校區(qū)環(huán)境

長(zhǎng)沙少兒編程學(xué)習(xí)班哪家不錯(cuò)？自數(shù)字革命開(kāi)始以來(lái)，教孩子們?nèi)绾尉幊桃殉蔀橐粋€(gè)不斷發(fā)展的趨勢(shì)，兒童編程學(xué)習(xí)班可教會(huì)孩子們這種技能，早期學(xué)習(xí)編程可讓孩子們提高解決問(wèn)題的能力，提高創(chuàng)造力和注意力，但在早期學(xué)習(xí)編程方面仍有一些誤區(qū)，接下來(lái)詳細(xì)為大家解答。

長(zhǎng)沙少兒編程學(xué)習(xí)班哪家不錯(cuò)

童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書(shū)等。“童程在線”提供面向全國(guó)的線上4-6人VIP小班授課，成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺(tái)，真正打造在您身邊的少兒編程機(jī)構(gòu)。

1.孩子們這么年輕無(wú)法學(xué)會(huì)編程嗎？

孩子們?cè)诹鶜q到十六歲時(shí)學(xué)得較快，教孩子們編寫(xiě)代碼的較好方法是報(bào)一個(gè)兒童編程學(xué)習(xí)班，編程應(yīng)該包括在常規(guī)課程中的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)編程沒(méi)有年齡障礙。兒童編程學(xué)習(xí)班可以幫孩子構(gòu)建創(chuàng)造性思維的好習(xí)慣，一些應(yīng)用程序結(jié)合了編程和游戲，對(duì)孩子們更具吸引力。

2.孩子們很容易厭倦編程嗎？

當(dāng)編程的解釋方式與成人相同時(shí)會(huì)很無(wú)聊，但有許多有幫助且引人入勝的應(yīng)用程序可教孩子們?nèi)绾尉帉?xiě)第一行代碼，可順利實(shí)現(xiàn)“拽模塊”到“寫(xiě)代碼”的學(xué)習(xí)過(guò)度。該課程一經(jīng)突出受到廣大家長(zhǎng)學(xué)生的高度關(guān)注與一致好評(píng)。

3.會(huì)在屏幕前花費(fèi)太多時(shí)間嗎？

許多父母害怕孩子粘在電腦屏幕上。但父母不知道編程就是從屏幕開(kāi)始，在年輕時(shí)教孩子們?nèi)绾嗡伎几鼮橹匾?。通過(guò)這種方式孩子將為所有需要邏輯和解決問(wèn)題技能的職業(yè)做好準(zhǔn)備。從很小的時(shí)候開(kāi)始實(shí)踐，通過(guò)理解和探索環(huán)境以及發(fā)明新事物來(lái)實(shí)踐這項(xiàng)技能。

4.女孩不應(yīng)該學(xué)習(xí)如何編程嗎？

有一種常見(jiàn)的誤解，認(rèn)為年輕女孩不應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，編程是男人的工作，但這種情況已發(fā)生變化，越來(lái)越多的女性選擇編程作為自己的職業(yè)，兒童編程學(xué)習(xí)班認(rèn)為也不應(yīng)該阻止讓女兒學(xué)習(xí)如何編程。

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