濟(jì)南哪家少兒編程興趣培訓(xùn)正規(guī)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-31 11:31:40來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

智能機(jī)器人編程課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

為什么學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程？

拓寬眼界

可參加機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽；提高孩子創(chuàng)新思維，開發(fā)兒童智力；玩中學(xué)、學(xué)中練，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

知識(shí)拓展

多學(xué)科相融，涵蓋物理、數(shù)學(xué)等；開發(fā)大腦邏輯，啟迪少兒智慧；結(jié)合孩子天性，更好的發(fā)揮自我能力。

綜合素質(zhì)

團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及想象力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)；主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題；善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。

教學(xué)目標(biāo)與方式

教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
教學(xué)方式

智能機(jī)器人編程課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過程中能提高孩子的成就感與自信。

實(shí)戰(zhàn)教學(xué)貫穿課程

體系完善

SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì)，滿足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。

軟硬結(jié)合

硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手和空間建構(gòu)能力。

內(nèi)容專業(yè)

遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入。

PBL項(xiàng)目培養(yǎng)

內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問題，極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問題等能力。

CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)

融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。

招生簡(jiǎn)章

課程階段	系列	內(nèi)容
SPIKE啟蒙L1	機(jī)器人編程基礎(chǔ)	使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程，通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲，并在課程中掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧，讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。
SPIKE啟蒙L2	機(jī)器人編程基礎(chǔ)	使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力，并感受人機(jī)交互的奧妙，助力孩子成為編程小達(dá)人。
SPIKE基礎(chǔ)	機(jī)器人編程進(jìn)階	使用樂高SPIKE教具，結(jié)合課程連貫的故事線，學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu)，完成豐富的機(jī)器人作品，并配合SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。
SPIKE進(jìn)階		課程采用SPIKE硬件，以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)的經(jīng)典項(xiàng)目，鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。
SPIKE精進(jìn)		以樂高SPIKE教具為硬件載體，學(xué)習(xí)Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí)，并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問題的較優(yōu)方案。

校區(qū)環(huán)境

濟(jì)南哪家少兒編程興趣培訓(xùn)正規(guī)？作為家長(zhǎng)，你也許還沒有聽說過少兒編程，不過在當(dāng)今的數(shù)字世界中，編程已經(jīng)是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)之外的一項(xiàng)基本技能，也是一種新的素養(yǎng)，編程可以培養(yǎng)少兒的的創(chuàng)造力、邏輯思維能力及解決問題的能力，間接培養(yǎng)孩子的協(xié)同合作、溝通及表達(dá)能力，提高孩子的數(shù)學(xué)及寫作能力，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)為未來的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。

濟(jì)南哪家少兒編程興趣培訓(xùn)正規(guī)

童程童美走進(jìn)哈佛、斯坦福等世界知名學(xué)校，開展少兒編程主題研學(xué)，助力學(xué)員開拓國(guó)際視野;引入優(yōu)質(zhì)編程教育資源，助力學(xué)員在世界信息學(xué)奧賽中勇奪佳績(jī)： 2019RoboRAVE國(guó)際教育機(jī)器人大會(huì)世界總決賽上，童程童美一舉奪得三項(xiàng)世界，兩項(xiàng)世界亞軍，兩項(xiàng)世界季軍，在世界賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光。

2018年，全世界近2億名學(xué)生在接觸到了編碼，超過90%的美國(guó)家長(zhǎng)希望在他們孩子的學(xué)習(xí)中增加編程，Engeeker，致力于讓更多的中國(guó)孩子接觸編程，通過編程讓孩子創(chuàng)造無限可能。

下面讓我們來看下發(fā)達(dá)國(guó)家是如何推廣普及少兒編程教育的。

2014 英國(guó)

英國(guó)政府將電腦編程學(xué)習(xí)納入中小學(xué)必修課程，學(xué)齡5歲以上的兒童必須學(xué)習(xí)電腦編程

新加坡

新加坡推出針對(duì)小學(xué)、初中思維編碼拓展課code for fun，將從原本的選修課擴(kuò)展成必修課，所有四年級(jí)至六年級(jí)的小學(xué)生明年起都須上長(zhǎng)達(dá)10小時(shí)的編程課

2016 美國(guó)

美國(guó)政府宣布將投資40億美元推廣計(jì)算機(jī)科學(xué)，推動(dòng)計(jì)算機(jī)教學(xué)進(jìn)入美國(guó)所有中小學(xué)課堂

芬蘭

芬蘭全國(guó)實(shí)施新的《國(guó)家核心課程大綱》，首次將編程納入小學(xué)教學(xué)大綱

澳大利亞

澳大利亞正式將coding引入全國(guó)必修課程