深圳小碼王少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)如何

深圳學(xué)少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)推薦小碼王，小碼王專注6-17歲青少年編程培訓(xùn)教育!綜合垂直青少年編程教育行業(yè)，提供少兒編程所涉及的專業(yè)行業(yè)視角動態(tài)和專業(yè)咨詢服務(wù)，專業(yè)整理總結(jié)少兒編專題內(nèi)容，我們作為垂直于青少年編程教育網(wǎng)站，專業(yè)提供更多關(guān)于6-17歲孩子學(xué)習(xí)少兒編程的機構(gòu)、報班、優(yōu)惠和行業(yè)較新實時動態(tài)資訊!老師面對面教學(xué)，小班式準(zhǔn)確授課、富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍、專業(yè)的教研團隊，打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì)。給孩子一個新的思考方式，構(gòu)建孩子駕馭未來的思維能力!

作為中國少兒編程教育領(lǐng)域的開拓者，小碼教育始終大力推動少兒編程教育生態(tài)建設(shè)，聚焦科技教育人才培養(yǎng)，積極推動著中國編程教育深化普及進程，幫助中國青少年培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提習(xí)能力，讓他們掌握人工智能時代必備編程技能，成就不一樣的未來。

編程學(xué)習(xí)，為什么選擇小碼王

01.課程趣味性強，利于孩子吸收知識、長期學(xué)習(xí)

小碼王的課程設(shè)計充分考慮到不同年齡層孩子的認(rèn)知和興趣喜好，趣味性很強。

課程內(nèi)容結(jié)合可愛有趣的動畫并融入了當(dāng)下熱門流行的游戲元素，使得課堂的呈現(xiàn)形式生動有吸引力又通俗易懂，孩子們快樂學(xué)習(xí)的同時，也吸收到了知識，利于孩子長期學(xué)習(xí)。

02.課程進階性強，真正提高孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)造能力

整體體系按高低年級進行分層，可謂循序漸進：

Scratch分為Level 1和Level 2兩個級別課程：Level 1知識點掌握，編程思維形成;Level 2跨綜合能力提升，不同情境下的意義建構(gòu)。

App Inventor可視化的編程開發(fā)環(huán)境，計算機科學(xué)和知識的過渡與結(jié)合，幫助孩子從普通消費者轉(zhuǎn)變?yōu)橐苿油ㄐ攀澜绲膭?chuàng)造者。

Python分為L1至L4四個級別課程，從代碼入門到人工智能核心版塊的內(nèi)容全覆蓋。

C++常規(guī)課程+賽前集訓(xùn)，為信奧賽加碼。

03.課程綜合性強，不僅拓展知識面，還能提高綜合素質(zhì)

在設(shè)計教學(xué)案例時，小碼王教研團隊巧妙利用了這個特點，結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂等方面知識進行案例的設(shè)計，這樣既能拓展孩子的知識面，還能提高他們的綜合素質(zhì)。

04.教學(xué)注重過程體驗，培養(yǎng)孩子良好心態(tài)，更好地適應(yīng)未來社會

學(xué)編程的過程中，小碼王老師會潛移默化地培養(yǎng)孩子觀察力和專注力，讓孩子在發(fā)現(xiàn)問題時更細(xì)心，遇到困難時更耐心，解決問題時更嚴(yán)謹(jǐn)。

在進行編程項目時，小碼王老師會創(chuàng)設(shè)問題情境，通過團隊協(xié)作鍛煉孩子們的溝通協(xié)調(diào)能力，通過項目進行講解和展示又可以提高孩子們的演講表達(dá)能力。

為什么很多家長都鼓勵孩子去學(xué)編程?

培養(yǎng)興趣，為以后就業(yè)開辟更多道路隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，很多企業(yè)對于人才的計算機能力要求水平越來越高。孩子從編程可以不斷提高自己的計算機水平，同時對于以后的就業(yè)也有很大的幫助，可以為以后的就業(yè)開辟更多的道路，同時如果孩子在大學(xué)以后選擇專業(yè)為理科性專業(yè)，擁有良好的編程水平也可以輔助專業(yè)進行更好的學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力孩子們小時候的智力是需要不斷開發(fā)的。孩子從習(xí)編程，有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，孩子們通過編寫一些代碼和程序獲取一些結(jié)果，對于培養(yǎng)孩子的思維有很好的效果。同時孩子從習(xí)編程有利于提高大腦開發(fā)水平，也有利于提高手指與大腦的協(xié)作水平。

幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)編程，要求孩子有認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。而長期學(xué)習(xí)編程的孩子，也往往可以養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。要想學(xué)好編程，就要認(rèn)真的對待每一串編碼和符號，如果編碼和符號在一小處上出了問題，就可能導(dǎo)致不同的結(jié)果。所以學(xué)習(xí)編程可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)謹(jǐn)對待事情的態(tài)度。

學(xué)習(xí)編程不僅可以幫助我們的孩子在未來有一技之長，同時對于孩子性格和學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成也有很大的作用。但是在讓孩子學(xué)習(xí)編程之前，作為家長的我們也要注重量力性原則，如果自己的孩子對編程沒有興趣，作為家長的我們，也不要強迫孩子，畢竟興趣才是較好的老師。