上海scratch圖形化編程班哪學(xué)好

上海scratch圖形化編程班哪學(xué)好?小碼王教育提倡以成就感驅(qū)動的、發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育，以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向，鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學(xué)習(xí)能力。只有以學(xué)生為主體、采用探究式的學(xué)習(xí)方式、個性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，輔以的課程設(shè)計和專業(yè)的授課過程，才能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓編程教育從單一技能的學(xué)習(xí)蛻變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)。

學(xué)Scratch編程為什么選擇小碼王

雄厚師資

專業(yè)教研團(tuán)隊，打造優(yōu)良教學(xué)品質(zhì)，教學(xué)經(jīng)驗豐富的顧問指導(dǎo)課研，細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)浸入式的學(xué)習(xí)體驗。

學(xué)習(xí)氛圍

富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。

小班授課

老師面對面教學(xué)，小班式準(zhǔn)確授課。有問題課堂上即時解答，提高教學(xué)效率，與老師、同學(xué)更多互動，提高課堂靈活性。

少兒編程的課程主要有哪些?

目前，少兒編程一般會有三類課程：Scratch，Python和C++。

Scratch就是采用圖形化的操作界面，孩子通過拖拽組裝來完成一個程序。

Scratch的開發(fā)者——麻省理工學(xué)院的“終身幼兒園團(tuán)隊”對Scratch的定位是從5歲開始的，只適合低齡孩子入門學(xué)習(xí)，很多孩子都是從學(xué)它入門的編程。

可以理解成，只要孩子會用鼠標(biāo)，分得清上下左右的電腦鍵，能記住幾個積木的指令，就可以做出動畫和游戲。

它只能執(zhí)行簡單的算法(比如排序、枚舉)，不涉及代碼輸入。

哪怕不會拼寫單詞，4-5歲的孩子也可以用它來學(xué)習(xí)編程和計算機(jī)命令的基礎(chǔ)知識。

Python和C++都屬于我們常說的代碼編程課，都是國際通用編程語言。

這倆該如何選呢?

Python代碼更易于閱讀和理解，接近自然語言(常規(guī)英語);C++源于C語言，使用的是更復(fù)雜的低級(low-level)語言，有更多的語法及其他編程規(guī)范。

Python的代碼比C++更通俗易懂，更簡潔。

此外，二者在執(zhí)行方式、應(yīng)用領(lǐng)域、學(xué)習(xí)難度上都有不小差別，因此也無法判斷哪個更好。

以上這三種課程，很多家長不知道該如何給孩子選，較簡單的方法就是按照年齡。

Scratch適合基礎(chǔ)薄弱，7歲前的低年齡段的孩子學(xué)習(xí)。

Python更適合有一定英語基礎(chǔ)的孩子，建議在8~11歲。

C++適合11歲以上孩子，指具備學(xué)習(xí)能力、抗挫能力、數(shù)理能力的孩子。

不過這三種語言并不相同，因為興趣點不同，也會影響孩子的學(xué)習(xí)。有些孩子也會跨年齡段去學(xué)，比如高中學(xué)生也有選擇學(xué)習(xí)Python語言的。