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無(wú)錫海岸城童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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無(wú)錫受歡迎的智能機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2023-11-27 15:04:24來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫(xiě)程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

為什么學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程?
拓寬眼界
可參加機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽;提高孩子創(chuàng)新思維,開(kāi)發(fā)兒童智力;玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。
知識(shí)拓展
多學(xué)科相融,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等;開(kāi)發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧;結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我能力。
綜合素質(zhì)
團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及想象力和動(dòng)手能力的培養(yǎng);主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題;善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
教學(xué)目標(biāo)與方式
  • 教學(xué)目標(biāo)

    根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專(zhuān)業(yè)教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識(shí)。

  • 教學(xué)方式

    智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫(xiě)程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過(guò)程中能提高孩子的成就感與自信。

實(shí)戰(zhàn)教學(xué)貫穿課程
01
體系完善

SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì),滿(mǎn)足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。

02
軟硬結(jié)合

硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手和空間建構(gòu)能力。

03
內(nèi)容專(zhuān)業(yè)

遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn),將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入。

04
PBL項(xiàng)目培養(yǎng)

內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問(wèn)題,極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問(wèn)題等能力。

05
CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)

融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。

招生簡(jiǎn)章
課程階段 系列 內(nèi)容
SPIKE啟蒙L1 機(jī)器人編程基礎(chǔ) 使用樂(lè)高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過(guò)有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧,讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。
SPIKE啟蒙L2 使用樂(lè)高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力,并感受人機(jī)交互的奧妙,助力孩子成為編程小達(dá)人。
SPIKE基礎(chǔ)
 
機(jī)器人編程進(jìn)階 使用樂(lè)高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線(xiàn),學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu),完成豐富的機(jī)器人作品,并配合SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。
SPIKE進(jìn)階
課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)的經(jīng)典項(xiàng)目,鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。
 
SPIKE精進(jìn)
以樂(lè)高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類(lèi)型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí),并通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問(wèn)題的較優(yōu)方案。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

童程童美智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫(xiě)程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

童程童美開(kāi)設(shè)智能機(jī)器人編程,為學(xué)員提供智能機(jī)器人的資訊以及學(xué)習(xí)技巧,由專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)授課,深入淺出,為學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。

課程目標(biāo)

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專(zhuān)業(yè)教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多知識(shí)。

授課對(duì)象

1-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,年齡6-18歲。

課程詳情

智能機(jī)器人課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門(mén)課程,樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,EV3機(jī)器人編程課,基于樂(lè)高課程體系,面向國(guó)際各項(xiàng)大賽。

智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫(xiě)程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

智能機(jī)器人課程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下,利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí),充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力,成功完成一個(gè)又一個(gè)樂(lè)高機(jī)器人作品,感受編程的魅力,享受創(chuàng)新的樂(lè)趣。

WRO世界青少年機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽(簡(jiǎn)稱(chēng)WRO),是一場(chǎng)世界青少年科技文化交流盛會(huì),也是學(xué)術(shù)成分較高的賽事,成績(jī)是檢驗(yàn)實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn),童程童美員在2018WRO在北區(qū)聯(lián)盟賽中,共斬獲1個(gè)、1個(gè)亞軍、1個(gè)季軍、10個(gè)一等獎(jiǎng)、26個(gè)二等獎(jiǎng)、26個(gè)三等獎(jiǎng),成績(jī)傲人,其中隊(duì)將作為中國(guó)代表隊(duì)選手征戰(zhàn)泰國(guó)機(jī)器人賽場(chǎng)。

機(jī)器人編程課程有哪些好處?

01、養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力智能機(jī)器人是由零件和程序組成的,而零件和程序都可以任意組合出無(wú)窮多的結(jié)果,這一過(guò)程有利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。機(jī)器人編程沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案,完成要求即可,因此,不會(huì)限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

02、培養(yǎng)孩子的興趣機(jī)器人編程課程每節(jié)課都會(huì)有一個(gè)實(shí)物作品,恰當(dāng)好處的吻合了孩子的好奇心。使孩子有興趣、有激情、有自信。 除了上面我們所提到的能力的培養(yǎng)之外,學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程還可以助力學(xué)習(xí)。

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